更不用說，從教育成長規(guī)律角度來看，一名剛7歲的孩子“太調(diào)皮”是否一定就是一種絕對不可容忍的缺點，也根本不是可以簡單定論的事情。這不僅因為“調(diào)皮”原本就是孩子尤其是小男孩的天性，更還在于“調(diào)皮”與“教育成長成才”原本并不存在什么不可調(diào)和的矛盾，甚至兩者事實上還可能存在某種正相關(guān)關(guān)系。這誠如曾有教育學(xué)家指出的，“調(diào)皮的孩子往往更有出息”。就此而言，以“太調(diào)皮”為由勸退孩子，戕害的不只是其平等的受教育權(quán)利，更可能是他未來健康成長成才的希望。

因此，對于這種以“太調(diào)皮”為由勸退孩子的荒唐行為，絕不能姑息縱容、聽之任之，不僅當(dāng)事家長需要依法去維護(hù)自己孩子的合法受教育權(quán)利，相關(guān)教育管理部門更要依法糾正、嚴(yán)懲這種教育違法行為。如據(jù)《義務(wù)教育法》，學(xué)?！熬芙^接收具有接受普通教育能力適齡兒童隨班就讀”或“違反本法開除學(xué)生的”，“由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分”。