在鐵路五小，沒有統(tǒng)一的書面作業(yè)，但每個孩子都會根據(jù)自己的興趣、特長安排放學之后的生活：讀小說、做手工、練書法、跳街舞……

據(jù)介紹，為豐富學生課外活動，鐵路五小推薦“有字書”和“無字書”?！坝凶謺奔磦鹘y(tǒng)書籍，通過定期推薦書籍，開設每周一小時閱讀課，每月一次讀書交流，每學期一次讀書節(jié)等，培養(yǎng)學生終身閱讀的能力和品質(zhì)?！盁o字書”即新聞，通過引導學生每日閱讀報紙、聽廣播、關注網(wǎng)絡新聞等，并在每天晨讀時進行學生自主“播”“評”“辯”新聞。

學校開設了智能機器人、奧爾夫音樂、數(shù)字美術等20門必修課，成立了科技、藝術、健身、讀書社、英語俱樂部等60多個選修社團，幫助孩子定位自己，找到自己的興趣特長。同時，進一步豐富學生在校和課后生活，不讓他們在“書山題?！敝醒蜎]。

實踐課程走進中華餃子文化

愉快教育讓學生享用不盡

鐵路五小四年級家長“天天爸爸”在2016年寫給全體一年級新生家長的開學寄語里說：“學校的辦學特點是不留作業(yè)、讀書、播新聞，用好了這些特點，孩子的知識面和學習效率都會變得不一般?！?/p>

四年級學生李嘉熙原本學習成績普通，有時會出現(xiàn)課堂表現(xiàn)多動、注意力不集中、學習效率低等情況。加入學校創(chuàng)客空間社團一年來，他成為學習小組的核心成員和科技小明星。他帶領小組成員共同研究的創(chuàng)新作品——“便攜一站式手機伴侶”已入圍2018年沈陽市青少年科技創(chuàng)新大賽。

學校2013年畢業(yè)生王洪亮現(xiàn)就讀于遼寧省實驗中學，在2016年中考曾以744分(滿分760分)的成績名列全市第三名。在鐵路五小的學習經(jīng)歷讓他受益匪淺。