“現(xiàn)在省市縣對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和非法辦學(xué)展開一次大的行動(dòng)，不合規(guī)要么整改要么取締。”王主任稱，如果合乎標(biāo)準(zhǔn)和要求，手續(xù)辦全可以再提出辦學(xué)申請(qǐng)，但要接受各方面的審批和監(jiān)督管理。

王健誠(chéng)表示，自己做的是好事，剛好彌補(bǔ)教育上的缺失，不違背道德，也不違背良心，會(huì)盡全力再把基地辦起來。

余月的父親談到，自己也很無奈?！拔覜]有選擇，女兒用刀扎傷了自己母親，如果不去基地，立案的話就要去坐牢?！彼篮⒆釉诨厥芰P，但認(rèn)為犯了錯(cuò)受罰是應(yīng)該的，并表示如果基地再開，還會(huì)把孩子送過去，因?yàn)橐尯⒆釉谏鐣?huì)中懂得“畏懼”。

另一名14歲孩子袁某的爸爸也表示，“如果基地再開的話，孩子必須來?！?/p>

孩子是去年10月1日送來的。此前，他在家里不做任何事，在學(xué)校頂撞老師，玩游戲、不做作業(yè)，家長(zhǎng)和學(xué)校都搞不定。“我來過基地4次，一次次看著孩子轉(zhuǎn)變，心里非常開心，這是在校學(xué)不到的”。對(duì)于用戒尺打孩子一事，他說，孩子犯錯(cuò)可以接受。

北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心主任宗春山表示，《未成年人保護(hù)法》和《九年義務(wù)教育法》明確規(guī)定，教師、教育機(jī)構(gòu)不允許對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰?！盎厥褂闷餍担芙o未成年人帶來嚴(yán)重后果，明知可能會(huì)出現(xiàn)不良后果還使用這種方式，這已經(jīng)不是體罰，而是一種暴力手段了！”

宗春山分析，問題學(xué)生的呈現(xiàn)形式比較多樣，但真正讓家長(zhǎng)下決心，把他們送到所謂的矯正機(jī)構(gòu)，更多的還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上出了問題，或者在很大程度上出現(xiàn)社會(huì)功能障礙。

“這跟孩子的青春期有關(guān)，這個(gè)年齡段的孩子想自立，本身有自己的想法和行為，但很多中國(guó)家長(zhǎng)不能接受，認(rèn)為逆反是不道德的。實(shí)際上逆反是每個(gè)人一生中必須完成和實(shí)現(xiàn)的一個(gè)內(nèi)容?！彼f，此外青春期多巴胺分泌旺盛，需要外界的刺激挑戰(zhàn)才能滿足內(nèi)分泌需要，但這樣一做很多人覺得是問題學(xué)生。

宗春山表示，家長(zhǎng)的無奈可以理解，但同時(shí)很多家長(zhǎng)教育素養(yǎng)很低下，相當(dāng)多的問題孩子，是家長(zhǎng)過度溺愛，或是教育失當(dāng)導(dǎo)致的。“我們常說系鈴解鈴，這是你造成的，如果交給第三方來矯正，這并不是真正意義的一種教育?！?/p>