這個(gè)作業(yè)量，年僅10歲的萌萌倍感吃力，經(jīng)常寫到凌晨1、2點(diǎn)鐘，如果完不成，吳先生就不允許她睡覺，有時(shí)甚至?xí)蛄R萌萌。

面對女兒的困境，母親徐女士非常心疼，夫妻二人為此還經(jīng)常吵架，甚至動手。

民警教育下

學(xué)霸爸爸意識到錯(cuò)了

了解到相關(guān)情況后，朱警官對吳先生夫婦進(jìn)行了教育。

朱警官說道，每位父母都有望子成龍、望女成鳳的想法，這固然可以理解，但是教育也要循序漸進(jìn)。所謂因材施教就是根據(jù)孩子的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力和自身素質(zhì)來選擇適合的學(xué)習(xí)方法來進(jìn)行針對性的教學(xué)。

吳先生對萌萌的要求明顯超出了女兒的能力范圍，這不但會讓萌萌在心理上產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，還使她無法得到充足的休息，對孩子今后的成長非常不利。

更甚者，對婦女兒童使用言語和動作暴力也是法律上明令禁止的，其中對孩子的傷害不僅是肉體上，更是心理上的，會造成其今后一段時(shí)期內(nèi)的心理陰影。

在民警的批評下，吳先生漸漸認(rèn)識到自己的教育方法有待改進(jìn)，也承認(rèn)了自己打罵孩子和妻子的錯(cuò)誤，表示今后再也不會這么做。

看到一家人從爭吵到平靜后，已是后半夜，朱警官心情有點(diǎn)沉重，他再也不希望看到小孩子那種困乏而可憐的眼神。