記者問校長學(xué)校有沒有調(diào)查，校長表示學(xué)校已經(jīng)調(diào)查了，而且教育局很多領(lǐng)導(dǎo)都過來調(diào)查了，已經(jīng)走過幾遍程序了。之后記者問教育局工作人員這種行為算不算體罰，工作人員表示自己也不能給準確的答復(fù)。女孩兒父親表示，希望學(xué)?，F(xiàn)在能夠墊付一半的醫(yī)藥費。經(jīng)過雙方調(diào)解，最終校長表示，明天就去醫(yī)院看一下孩子，順便帶兩千塊錢過去。等病好了之后，如果能和解的話就和解，和解不了就走法律途徑。

最后律師告訴記者，根據(jù)《未成年人保護法》第21條，《義務(wù)教育》第29條和《教師法》第37條，均明確規(guī)定禁止對學(xué)生實施體罰或者變相體罰，這名學(xué)生因為其他人沒有完成作業(yè)而被罰，這就屬于典型變相體罰，不管之前有沒有約定，學(xué)校都應(yīng)該承受相應(yīng)的后果和責任。

對于一個還在上小學(xué)的孩子來說，一次性做200多個抱頭蹲身體確實受不了的，老師嚴厲的要求下，導(dǎo)致孩子最終連路都不能走，這樣的結(jié)果屬實是有點讓人心寒。為人師表，與其體罰學(xué)生，不如去尋找一個真正適合學(xué)生的教育方式，讓她們有更快更好的進步，所以還是呼吁廣大教師和各界，遵守自己職業(yè)操守是一方面，遵守道德底線更是一個人應(yīng)有的素養(yǎng)。