強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)排查隱患

做好實(shí)驗(yàn)安全評(píng)估工作

@韓博Spurs一直認(rèn)為，做實(shí)驗(yàn)和開車一樣，保持良好的習(xí)慣就可以確保安全。相反，不良的習(xí)慣可能給實(shí)驗(yàn)者帶來不必要的麻煩。一些最基本的操作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則高效實(shí)用。“每年我?guī)W(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，給學(xué)生說的第一句話永遠(yuǎn)是‘如果你有不懂的，先問我；如果你有不確定的，先問我；如果你感到不舒服或者疲倦，可以隨時(shí)休息，安全第一’”。

“我覺得除了安全意識(shí)不夠、管理力度不大之外，還有一個(gè)非常重要的原因被大家忽略了，那就是新興科技、新型技術(shù)發(fā)展過于迅速，很多關(guān)于新能源及廢物處理的科技都包含了大量的可燃易爆氣體和液體。這些實(shí)驗(yàn)室事故很多時(shí)候是由于操作者對(duì)科技了解不足而導(dǎo)致的。所以，遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則、熟悉自身研究領(lǐng)域特征、在實(shí)驗(yàn)之前做好模擬，這些是非常必要的。”@韓博Spurs說。

不過，也有不少受訪的業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，有時(shí)候安全意識(shí)再?gòu)?qiáng)也會(huì)有事故發(fā)生，因?yàn)榧热皇亲鰧?shí)驗(yàn)就會(huì)有不確定性，這種探索性的事情本身就帶有風(fēng)險(xiǎn)。

“比如學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)久了難免出現(xiàn)惰性麻痹大意，他們明明知道物質(zhì)有毒，但實(shí)驗(yàn)幾年之后漸漸不戴手套不好好穿防護(hù)服，這就是習(xí)慣成自然，放松了警惕?！盄小人物米斯孫說，根據(jù)海因里希的事故法則，在一件重大的事故背后必有29件輕度的事故，還有300件潛在的隱患，“換句話說，事故的發(fā)生是必然的，我們只能盡量去減少發(fā)生的概率，但誰也不能保證完全避免事故的發(fā)生。比如實(shí)驗(yàn)室的安全管理是否應(yīng)該有人來專門負(fù)責(zé)、是否應(yīng)該強(qiáng)制規(guī)定實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和共同開展實(shí)驗(yàn)的人數(shù)、是否應(yīng)該有更嚴(yán)格的約束、長(zhǎng)期接觸生化試劑的研究生是否應(yīng)該得到更多的勞動(dòng)保護(hù)等。只有把這些潛在的隱患和風(fēng)險(xiǎn)都找出來消滅掉，才能保證實(shí)驗(yàn)安全”。

此外，也有業(yè)內(nèi)人士提出，保障實(shí)驗(yàn)室安全，最重要的一點(diǎn)在于做好實(shí)驗(yàn)前的安全評(píng)估。

華南理工大學(xué)環(huán)境與能源學(xué)院教授汪曉軍認(rèn)為，高校實(shí)驗(yàn)室的安全要做到三級(jí)防范：第一級(jí)，實(shí)驗(yàn)材料的選擇和實(shí)驗(yàn)方法最好是安全的，從實(shí)驗(yàn)材料、方法的選擇上保證不出事；第二級(jí)，確保設(shè)備的安全，根據(jù)安全的風(fēng)險(xiǎn)設(shè)置一些必要的保護(hù)措施，需要有保護(hù)系統(tǒng)，如安全閥、防爆蝶等；第三級(jí)，人員的安全教育培訓(xùn)和安全的操作規(guī)范流程。

□ 本報(bào)記者 趙 麗

□ 本報(bào)實(shí)習(xí)生 崔磊磊