“我不怕我們這成為負(fù)面（案例），但我希望能影響到其他學(xué)校，影響到家長”，鄭校長對記者稱，希望有相關(guān)法律出臺(tái)，加強(qiáng)這方面的監(jiān)管，“大人都控制不住地玩手機(jī)，何況孩子，有時(shí)候真需要一些強(qiáng)硬措施?！?/p>

公開資料顯示，鳳臺(tái)縣古城中學(xué)是由鳳臺(tái)縣人大代表、龍?zhí)督ㄖ究偨?jīng)理蔣春俊同志投資興建的一所全日制民辦中學(xué)，于2001年7月經(jīng)市教委批準(zhǔn)成立。

專家建議：可由教師統(tǒng)一存放管理

針對此事，今日（10月15日）下午，中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉在接受記者采訪時(shí)指出，學(xué)生過度使用手機(jī)，責(zé)任方也在家長，比如管教的缺失。但作為學(xué)校，應(yīng)該采取教育的方式。

儲(chǔ)朝暉指出，為起到警告示范作用而當(dāng)眾砸毀手機(jī)，這不是第一次，國內(nèi)一些學(xué)校曾采取過類似方式，但從效果來看，并不理想。

儲(chǔ)朝暉說，學(xué)校采取這種處理方式處理問題，是一種“反教育”的表現(xiàn)，教育應(yīng)該是教書育人，而不應(yīng)該采用這種野蠻的方式，這樣會(huì)在學(xué)生群體中起到相反的教育結(jié)果。

他建議，教師可以將學(xué)生的手機(jī)收齊后，統(tǒng)一存放管理；或者“賦權(quán)”給學(xué)生，讓他們自主進(jìn)行統(tǒng)一管理。