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國(guó)內(nèi)高校教師的錄取質(zhì)量下降了嗎？還是國(guó)內(nèi)的博士看不上職業(yè)技術(shù)學(xué)院？

近日，江蘇某高校公開(kāi)招聘公示的擬聘用人員名單引眾人關(guān)注。

據(jù)媒體報(bào)道，8月14日，江蘇常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇省人力資源保障廳的官網(wǎng)上公布了“常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年長(zhǎng)期公開(kāi)招聘工作人員擬聘用人員名單公示(第3批)”的公示。

公示中顯示，此次擬聘的6人中，有4人是韓國(guó)私立大學(xué)博士。這一結(jié)果引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛爭(zhēng)議和質(zhì)疑。

這次公開(kāi)招聘涉及的崗位包括環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)的教師。

其中，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)教師設(shè)置了一個(gè)崗位。該崗位被韓國(guó)世宗大學(xué)的一位畢業(yè)生，以面試分82分成績(jī)奪得第一。

服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師設(shè)置了一個(gè)崗位，該崗位被一名韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)的畢業(yè)生，以面試分75.4分的成績(jī)?nèi)〉玫谝幻?/p>

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教師崗位，則被畢業(yè)于韓國(guó)世宗大學(xué)的應(yīng)聘者，以面試分84.2分的成績(jī)斬獲第一名。

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)教師崗位，被畢業(yè)于韓國(guó)世宗大學(xué)的應(yīng)聘者，以面試分78.8分的成績(jī)奪得第一名。

這一系列的成績(jī)引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注和疑問(wèn)。

為何一所地方性的職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開(kāi)招聘的工作人員中，有如此高的韓國(guó)私立大學(xué)畢業(yè)生的占比？

這其中是否存在一些不可告人的秘密？或者我們的人才吸引力正在下降？這些問(wèn)題都引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛討論。

對(duì)此，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一位工作人員表示：“被擬聘用的6人，并不是同一批，同一崗位，同一時(shí)間面試的。他們都是擇優(yōu)錄取，只是恰巧出現(xiàn)了4人為韓國(guó)博士這么一個(gè)結(jié)果?！?/p>

然而，這樣的解釋并沒(méi)有平息社會(huì)的質(zhì)疑聲音。很多人認(rèn)為，這樣的情況反映出我國(guó)的人才引進(jìn)政策存在問(wèn)題，過(guò)于重視海外學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)，而忽視了本土人才的培養(yǎng)和使用。

這一事件也引發(fā)了對(duì)于我國(guó)高等教育發(fā)展的深入思考:我們應(yīng)該如何平衡引進(jìn)海外優(yōu)秀人才和培養(yǎng)本土人才的關(guān)系？我們應(yīng)該如何在保持開(kāi)放的同時(shí)，確保我國(guó)的高等教育水平不受影響？這些都是我們需要深入探討的問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō)，這次常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開(kāi)招聘引發(fā)的爭(zhēng)議，反映出我國(guó)在人才引進(jìn)和使用上或許存在一定的問(wèn)題。我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，調(diào)整人才政策，更好地引導(dǎo)和激勵(lì)我國(guó)的高等教育發(fā)展。

當(dāng)然，我們更需要堅(jiān)持開(kāi)放的態(tài)度，積極吸引全球優(yōu)秀人才來(lái)我國(guó)學(xué)習(xí)和工作，應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)包容、開(kāi)放、多元的環(huán)境，讓全球優(yōu)秀人才能夠在我國(guó)找到屬于他們的位置。同時(shí)，我們也應(yīng)該通過(guò)各種方式，如獎(jiǎng)學(xué)金、研究基金等，鼓勵(lì)海外人才在我國(guó)進(jìn)行科研和創(chuàng)新活動(dòng)。

對(duì)于此事，你有什么想說(shuō)的呢？歡迎各位留言吐槽！

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