俗話所說，隔輩親，爺爺奶奶對孫輩的疼愛絕對超過對自己孩子的疼愛。

不信？你可以試著打孩子一下看看，爺爺奶奶肯定會(huì)沖過來護(hù)著，說不好連你都得嘗嘗老拳打在身上的滋味。

也有人說，其實(shí)爺爺奶奶對孩子的寵愛，其實(shí)也是對自己孩子的疼愛，因?yàn)樗麄冊趯O子身上看到了孩子小時(shí)候的模樣。

以前沒有條件，現(xiàn)在條件好了，他們就想在孫子身上彌補(bǔ)自己孩子得不到的東西。

就像這對父子一樣，孫子伸手向爺爺要錢花，爸爸一巴掌打過來，爺爺?shù)姆磻?yīng)亮了。

鏡頭中坐著爺孫三代人，老人已經(jīng)頭發(fā)全白了，看上去年齡已經(jīng)不小了，鶴發(fā)童顏看上去依然很精神。

在老人對面還坐著一位中年男子，當(dāng)時(shí)正在跟老人聊天，兩個(gè)人說說笑笑聊得非常開心。

在這位中年男子的身邊還坐著一位看上去20歲的小伙子，手里還拿著零食往嘴巴里送。

小伙子一副嬉皮笑臉的樣子，開口對爺爺說：“爺爺，你存的那點(diǎn)錢，拿出來給我花點(diǎn)唄?！?/p>

還沒等老人開口，坐在老人旁邊的中年男子就行動(dòng)了，一巴掌拍在兒子頭上：“你怎么老惦記你爺爺那點(diǎn)錢呢？”

一巴掌打過來，小伙子迅速往后逃，想要避開父親的巴掌，可惜巴掌依然落在他身上，他頓時(shí)不敢再問爺爺要錢了。

事情到此并沒有結(jié)束，而是向著令人意想不到的方向發(fā)展了。

老人看到兒子打了孫子一巴掌，伸手就給了兒子一巴掌，嘴里還不停地埋怨著：“你干啥？你打我孫子干啥??？”

這一巴掌似乎完全出乎男子的意料，他被老父親突如其來的巴掌嚇了一跳，回頭委屈地反駁說：“我這不是教育我兒子的嗎?！?/p>

沒想到這句話又迎來一巴掌：“那我也是教育我兒子！”

男子頓時(shí)懵了，拿著手機(jī)拍照的女子卻笑個(gè)不停：看吧，這就是隔輩親，有爺爺在，誰也不能動(dòng)他孫子一下，他爹也不行。

網(wǎng)友看后爆笑說：時(shí)光好輪回，服氣不？不服氣你爹還教育你！反正也是父親教育兒子，憑什么你可以教育，老人家就不能教育了？可笑死我了！跟我家老爺子一模一樣！誰也別想動(dòng)他孫子一下。

也有網(wǎng)友說：雖然是疼孫子的表現(xiàn)，但是我卻覺得老人的做法不對。年輕人本來就應(yīng)該自己掙錢自己花，這么年輕總惦記爺爺?shù)腻X還不該教訓(xùn)？我覺得父親做得沒錯(cuò)。

還有網(wǎng)友卻看到了另一面，說：雖然兩個(gè)兒子都挨揍了，但是我卻看到了這個(gè)家庭的和諧和父親的教子有方。這樣的家庭一定很幸福！

先不說老人的行為對不對，單單從親子關(guān)系來看，老人維護(hù)孫子的心情可以理解，男子教育孩子的心情也可以理解。

但是這個(gè)溫馨的小故事卻深深地觸動(dòng)了我們的內(nèi)心。在這個(gè)家庭中，愛是相互的，尊重也是相互的。

爸爸為了教育兒子，爺爺為了保護(hù)孫子，都有他們的理由和情感驅(qū)使。

筆者卻在想，在教育過程中如何把握好度，如何去平衡愛與教育的關(guān)系，讓我們的下一代能夠健康地成長，是不是我們很多人都應(yīng)該考慮的問題呢？