畢業(yè)生涌入小城當(dāng)老師職業(yè)體面薪資穩(wěn)定數(shù)目可觀(3)

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2023-09-08 09:15:56 華龍網(wǎng)

教育部2022年的數(shù)據(jù)顯示，近10年以來(lái)，小學(xué)教師擁有本科及以上學(xué)歷的比例增長(zhǎng)迅速，由2015年的45.3%提高到2020年的64.4%，增加19.1個(gè)百分點(diǎn)。而2009年，小學(xué)教師擁有本科及以上學(xué)歷僅為19.8%。

在本次報(bào)告中，值得關(guān)注的是，雖然受到地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響，在地級(jí)市及以下地區(qū)就業(yè)群體月收入方面并不具有優(yōu)勢(shì)，但這類“小城”從教群體，超8成表示對(duì)工作滿意。

研究發(fā)現(xiàn)，該群體的就業(yè)滿意度不僅高于全國(guó)本科平均水平（2022屆：77%）且增長(zhǎng)明顯。數(shù)據(jù)顯示，2022屆在地級(jí)市及以下地區(qū)從教本科生就業(yè)滿意度為84%，較2018屆（75%）大幅提升9個(gè)百分點(diǎn)。

并且，在各地政府的引導(dǎo)和推動(dòng)下，近年來(lái)不少大學(xué)生主動(dòng)選擇在家鄉(xiāng)尋求發(fā)展。麥克思研究院進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，在中小學(xué)任教是不少留鄉(xiāng)發(fā)展大學(xué)生的理想工作。

數(shù)據(jù)顯示，2022屆在地級(jí)市及以下地區(qū)從教的本科畢業(yè)生中，93%屬于在家鄉(xiāng)（即生源省與就業(yè)地相同）從教。該群體的就業(yè)滿意度為85%，略高于在地級(jí)市及以下地區(qū)從教本科生平均水平（84%）。

在地級(jí)市及以下地區(qū)當(dāng)教師，雖沒(méi)有優(yōu)厚的薪資待遇，但是不妨礙他們收獲更好的就業(yè)體驗(yàn)。麥可思對(duì)2017屆畢業(yè)半年后在地級(jí)市及以下地區(qū)從教的本科生的跟蹤研究中發(fā)現(xiàn)，該群體畢業(yè)五年后仍有超過(guò)3/4留在“小城”堅(jiān)守教師崗位。

并且，這部分人群的職業(yè)幸福感隨著工作年限的增長(zhǎng)有明顯提升。麥可思數(shù)據(jù)顯示，2017屆畢業(yè)五年后堅(jiān)守在地級(jí)市從教的本科生就業(yè)滿意度為83%，高于在地級(jí)市及以下地區(qū)就業(yè)群體平均（78%）5個(gè)百分點(diǎn)。而且他們的工作更為穩(wěn)定，五年內(nèi)雇主數(shù)為1.6個(gè)（地級(jí)市及以下地區(qū)就業(yè)群體平均：2.0個(gè)），55%有過(guò)晉升經(jīng)歷。

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(責(zé)任編輯：周晶晶 CN032)

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