原標(biāo)題:笑噴了,看小學(xué)生沒寫完作業(yè)千奇百怪的理由,老師:用剩的話術(shù)!
2月20日,廣東深圳。
老師檢查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)全班27人只有3個人完成寒假作業(yè),并且沒寫完作業(yè)的原因千奇百怪。
有的孩子解釋是因?yàn)樽约簺]有帶本子也沒有帶筆,所有沒有寫;
有的是因?yàn)榧依锎髵叱臅r(shí)候扔了;
有的是因?yàn)闆]有打印,沒來得及寫,還有的是放在老家忘記帶了。
反正未完成作業(yè)的同學(xué)是各有各的原因,而且理由還都比較充分。
老師也哭笑不得,心想:這些我們都會。
面對千奇百怪的理由,網(wǎng)友的評估更是笑死人。
江西網(wǎng)友說:
你們只是爛尾,我家的是還沒開工,都不知道開學(xué)怎么辦?
還有河南網(wǎng)友鼓勵:
孩子們不要怕,最多也就是罰兩天站,等過兩天你們適應(yīng)下環(huán)境,老師就開始講新課了,為了不耽誤新課教學(xué),寒假作業(yè)也就成為過往云煙了。
也有網(wǎng)友詢問:
有沒有和我同款,作業(yè)上學(xué)路上被小偷搶走了?
同樣也有山東網(wǎng)友發(fā)出靈魂拷問:
取消寒假作業(yè)吧,讓孩子多玩玩,也讓實(shí)體店掙點(diǎn)錢,今年帶孩子去游樂場,看電影,去動物園,天天出去玩花了一萬多都孩子玩的吃的明年估計(jì)就不行了,要上學(xué)了。
不能取消寒假和暑假作業(yè)。
以前我們沒有取消過這種機(jī)制,現(xiàn)在也不能取消,都是這樣過來的,咱們作為中國學(xué)生沒有作業(yè)暑假生活和寒假生活是不完整的。
我記得我們小時(shí)候幾個人一起搭伴寫,一人寫一部分,一兩天干完。
如果實(shí)在沒寫完,進(jìn)教室之前先醞釀情緒,然后裝出一副悔不當(dāng)初的樣子,直接拿捏
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