原標(biāo)題：教育部：24種新專業(yè)納入本科專業(yè)目錄

教育部日前公布2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，共新增備案專業(yè)點(diǎn)1456個(gè)、審批專業(yè)點(diǎn)217個(gè)（包括160個(gè)國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)和57個(gè)目錄外新專業(yè)），調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點(diǎn)46個(gè)。

本次備案、審批和調(diào)整的專業(yè)，將列入相關(guān)高校2024年本科招生計(jì)劃。

“專業(yè)備案和審批工作，既是動(dòng)態(tài)調(diào)整高校本科專業(yè)設(shè)置的年度常規(guī)工作，也是有的放矢培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，持續(xù)提升教育對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)力的重要實(shí)踐?！苯逃扛叩冉逃矩?fù)責(zé)人說(shuō)。

此次專業(yè)增設(shè)、撤銷、調(diào)整共涉及3389個(gè)專業(yè)點(diǎn)，數(shù)量為歷年最多?！靶略?673個(gè)、撤銷1670個(gè)，數(shù)量基本持平?！苯逃扛叩冉逃矩?fù)責(zé)人介紹，工學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科門類的專業(yè)點(diǎn)增加數(shù)量位居前三，管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類的專業(yè)點(diǎn)數(shù)量相對(duì)減少。

從學(xué)科門類看，工學(xué)所涉專業(yè)點(diǎn)數(shù)量最多，有1322個(gè)，占比39%；從區(qū)域布局看，涉及中西部高校的專業(yè)點(diǎn)有1802個(gè)，占比53.17%。

總的來(lái)說(shuō)，專業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局進(jìn)一步優(yōu)化，高校在專業(yè)設(shè)置上更趨理性。

據(jù)介紹，在本次普通高校本科專業(yè)調(diào)整中，24種新專業(yè)正式納入本科專業(yè)目錄，包括電子信息材料、軟物質(zhì)科學(xué)與工程、大功率半導(dǎo)體科學(xué)與工程、生物育種技術(shù)、生態(tài)修復(fù)學(xué)、健康科學(xué)與技術(shù)等。

目前最新版《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》包含93個(gè)專業(yè)類、816種專業(yè)。

教育部高等教育司負(fù)責(zé)人說(shuō)：“結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求變化和專業(yè)布局情況，我們還對(duì)國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)范圍進(jìn)行了動(dòng)態(tài)調(diào)整，將資源勘查工程、護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)調(diào)整為國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)?！?/p>

此次專業(yè)設(shè)置和調(diào)整有哪些特點(diǎn)？

教育部高等教育司負(fù)責(zé)人表示，一是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，新增一批急需緊缺專業(yè)點(diǎn)；二是瞄準(zhǔn)區(qū)域需求，強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌，引導(dǎo)地方高校進(jìn)行專業(yè)調(diào)整；三是強(qiáng)化交叉融合，以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)為引領(lǐng)，推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯；四是突出就業(yè)導(dǎo)向，對(duì)就業(yè)率過(guò)低、不適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)謹(jǐn)慎增設(shè)、及時(shí)調(diào)減。

面對(duì)當(dāng)前高校專業(yè)設(shè)置工作的新形勢(shì)新需求，教育部將持續(xù)強(qiáng)化動(dòng)態(tài)調(diào)整，實(shí)施專業(yè)目錄年度更新發(fā)布機(jī)制，同時(shí)通過(guò)實(shí)施專業(yè)預(yù)申報(bào)制度、加強(qiáng)對(duì)增設(shè)專業(yè)的論證和公示等舉措，增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的前瞻性、精準(zhǔn)性，提升專業(yè)設(shè)置質(zhì)量，引導(dǎo)高校做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。