黃埔軍校的創(chuàng)建離不開(kāi)共產(chǎn)國(guó)際與蘇俄的援助。共產(chǎn)國(guó)際、蘇俄在中國(guó)選擇盟友，最后定位孫中山；同時(shí)，孫中山也將目光轉(zhuǎn)向蘇俄，這是雙向選擇。1923年5月，俄方?jīng)Q定給孫中山提供200萬(wàn)金盧布援助，并提出創(chuàng)辦軍校。黃埔軍校創(chuàng)辦不久（1924年8月），俄方給軍校運(yùn)來(lái)一船軍火，其中新式槍支有8000多支。1926年5月，俄方又送來(lái)2萬(wàn)支來(lái)復(fù)槍、數(shù)門野炮、數(shù)架飛機(jī)。除了金錢、物資的援助外，俄方還派來(lái)大批顧問(wèn)和教官，參與軍?；I創(chuàng)。假如沒(méi)有蘇俄全方位的人、財(cái)、物援助，就當(dāng)時(shí)大元帥府和國(guó)民黨的處境來(lái)說(shuō)，黃埔軍校是很難辦起來(lái)的。

共產(chǎn)黨人在黃埔軍校的創(chuàng)建中發(fā)揮作用。黃埔軍校從籌辦之日起，即有共產(chǎn)黨員到軍校工作和學(xué)習(xí)。目前所知，第一期學(xué)員的600多人中，入學(xué)前已加入共產(chǎn)黨者有30多人；1926年3月，黃埔軍校有共產(chǎn)黨員500多人；至1927年大革命失敗時(shí)，在黃埔軍校工作、學(xué)習(xí)過(guò)的共產(chǎn)黨員約1000人以上。可見(jiàn)，對(duì)于創(chuàng)建未久的中國(guó)共產(chǎn)黨而言，許多黨員都在黃埔軍校工作或?qū)W習(xí)過(guò)。有人或許認(rèn)為，當(dāng)時(shí)國(guó)共兩黨關(guān)系并不對(duì)稱，能將黃埔軍校稱為國(guó)共合作的學(xué)校嗎？這個(gè)問(wèn)題應(yīng)全面來(lái)看。當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨處于幼年時(shí)期，但國(guó)民黨的處境也很艱難。就創(chuàng)校而言，加入該校的共產(chǎn)黨員，在政治素質(zhì)、文化水平、活動(dòng)能力方面，并非沒(méi)有優(yōu)勢(shì)；共產(chǎn)黨人對(duì)該校人力資源、思想資源的投入及其在建校、建軍過(guò)程中所起的作用，不應(yīng)被低估。再者，中國(guó)共產(chǎn)黨與蘇俄的關(guān)系是歷史形成的，有政治上、組織上的因緣。將這幾方面因素綜合來(lái)看，黃埔軍校就是國(guó)共合作的結(jié)晶。

記 者：您認(rèn)為，黃埔精神的核心內(nèi)涵是什么?

陳予歡：黃埔精神是伴隨國(guó)共兩黨政治與軍事方面的合作而逐步形成的。早期的黃埔精神被解釋為“敢于犧牲，團(tuán)結(jié)奮斗”。在不同歷史時(shí)期，對(duì)黃埔精神的詮釋各有不同：譬如“為主義而英勇奮斗”的精神、“同志仍須努力，革命必須成功”的堅(jiān)毅精神、“不妥協(xié)，不調(diào)和，不成功便成仁”的犧牲精神、“忍苦耐勞，努力奮發(fā)”的學(xué)習(xí)精神、“一心一意為國(guó)家?jiàn)^斗”的革命精神等，后來(lái)逐步引申為孫中山建校初衷所言：“革命事業(yè)就是要愛(ài)國(guó)，就是要救國(guó)救民，我要求諸君，從今天起，共同來(lái)承擔(dān)這種責(zé)任”的愛(ài)國(guó)和革命精神。