在廣東省汕尾市陸豐市上英鎮(zhèn)笏底村,一幢瓷磚貼面的教學(xué)樓內(nèi),一棵樹已茁壯成長,其直徑超過了碗口大小,與之形成鮮明對比的是教學(xué)樓外懸掛的“施工重地,閑人免進(jìn)”警示牌。這棟教學(xué)樓的建設(shè)者,林加宏,盡管十年前出于善意捐贈(zèng)并啟動(dòng)了這項(xiàng)工程,卻因種種原因至今未能目睹其最終投入使用。項(xiàng)目自主體結(jié)構(gòu)完成后便陷入停滯,未完成裝修,導(dǎo)致長達(dá)十年的荒廢。
林加宏,一位出生于1988年的笏底村本地人,早年在深圳務(wù)工后投身建材行業(yè)并有所成就。2013年,懷揣回饋家鄉(xiāng)的熱忱,他決定為村里的小學(xué)捐建一棟教學(xué)樓。初期進(jìn)展順利,但在工程接近尾聲時(shí),林加宏因質(zhì)疑有人借機(jī)申請工程款項(xiàng)而選擇停工并進(jìn)行舉報(bào),這一行為不僅沒有得到預(yù)期的結(jié)果,反而使他自己因涉嫌誹謗罪、尋釁滋事罪被捕,經(jīng)歷了600天的失去自由后,最終獲得不起訴決定及國家賠償23萬元。
林加宏表示,這段經(jīng)歷深刻影響了他的生活和事業(yè),他現(xiàn)在最大的愿望是再次出資完成教學(xué)樓的修繕,無償捐贈(zèng)給學(xué)校使用,盡管這可能需要額外投資約60萬元。然而,重啟工程并非易事,需獲得相關(guān)部門的批準(zhǔn)并補(bǔ)充缺失的手續(xù),即便村民、村干部、學(xué)校老師及鎮(zhèn)干部普遍認(rèn)為教學(xué)樓的閑置既浪費(fèi)資源又潛藏危險(xiǎn),一致贊同完成建設(shè)并投入使用。
林加宏回憶,起初只是想為學(xué)校添置門窗,但后來在多方鼓勵(lì)下決定捐建教學(xué)樓。在建設(shè)過程中,他聲稱按照教育部門的指示推進(jìn),未曾料到后續(xù)會(huì)遇到如此復(fù)雜的局面。盡管中途因手續(xù)問題被要求停工,后又獲得簡化手續(xù)的政策支持得以繼續(xù),但教學(xué)樓最終還是未能逃脫爛尾的命運(yùn)。
如今,教學(xué)樓內(nèi)樹木叢生,成為了遺憾和浪費(fèi)的象征。林加宏與當(dāng)?shù)卣g的溝通正在進(jìn)行中,雙方都表達(dá)了希望解決問題的愿望,但實(shí)際操作中面臨的程序問題和信任障礙仍需克服。林加宏表示愿意配合提供所需材料并負(fù)擔(dān)第三方質(zhì)量鑒定的費(fèi)用,以期共同推動(dòng)教學(xué)樓的重生,將這件未竟的善舉畫上圓滿的句號(hào)。
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