浙江又來(lái)兩所新大學(xué)
7月3日,金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)與浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)在同一天舉行揭牌儀式,加入浙江職業(yè)本科教育行列,此前已有浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)和浙江藥科職業(yè)大學(xué),使得該省職業(yè)本科大學(xué)總數(shù)達(dá)到四所。
一個(gè)多月后,浙江省教育廳于8月12日公示了兩項(xiàng)新計(jì)劃:擬以杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立杭州職業(yè)技術(shù)大學(xué),以及以寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué),公示期持續(xù)至8月16日。這兩所高職院校今年一段線錄取率達(dá)到100%,盡管一段線并非本科錄取線,但網(wǎng)民們戲稱它們已“非官方升本”。
浙江的職業(yè)教育歷來(lái)處于全國(guó)領(lǐng)先地位,持續(xù)為地方經(jīng)濟(jì)輸送大量高技能人才。當(dāng)前,浙江在發(fā)展本科層次職業(yè)學(xué)校方面取得顯著進(jìn)展,預(yù)示著未來(lái)將有更多“職業(yè)本科”院校涌現(xiàn),這一趨勢(shì)釋放出積極信號(hào),預(yù)示著職業(yè)本科教育或?qū)⒂瓉?lái)規(guī)模化發(fā)展。
以今年新成立的金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)和浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例,后者在高考招生中展現(xiàn)出強(qiáng)勁吸引力,本科專業(yè)的最高錄取分?jǐn)?shù)超出一段線116分。兩所新大學(xué)的首份本科錄取通知書分別送到了陳雨萱和虞婧雯手中,她們對(duì)能夠成為新大學(xué)的一員充滿期待,期待在這里獲得專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。
職業(yè)教育的地位正不斷攀升,2022年新修訂的職業(yè)教育法明確其與普通教育同等重要。國(guó)家目標(biāo)設(shè)定到2025年,職業(yè)本科教育招生規(guī)模占高等職業(yè)教育招生總量的比例不低于10%。這意味著,職業(yè)教育不僅為學(xué)生和家庭提供了更多高等教育選項(xiàng),也回應(yīng)了民眾對(duì)本地高等教育的需求。
然而,高職院校向本科層次的轉(zhuǎn)變不僅是名稱上的改變,更是對(duì)學(xué)校發(fā)展路徑、人才培養(yǎng)模式、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力的全面升級(jí)。金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)與浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)均在積極探索適合自身特色的職業(yè)本科發(fā)展模式,通過(guò)深化產(chǎn)教融合,精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求,培養(yǎng)具有高度專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的高層次技術(shù)技能人才。
業(yè)內(nèi)人士強(qiáng)調(diào),職業(yè)本科教育需立足于產(chǎn)業(yè)實(shí)際,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),打造高質(zhì)量的雙師型教師隊(duì)伍,而非盲目擴(kuò)張,應(yīng)確保每一所新設(shè)的本科職業(yè)院校都是經(jīng)過(guò)深思熟慮、具備充分準(zhǔn)備的。
浙江的職業(yè)本科教育正穩(wěn)步前行,力求成為全國(guó)本科層次職業(yè)教育的標(biāo)桿。隨著政策支持和社會(huì)認(rèn)知的不斷提升,人們期待未來(lái)見到更多高質(zhì)量的職業(yè)本科院校在浙江乃至全國(guó)范圍內(nèi)崛起。浙江又來(lái)兩所新大學(xué)!
北京理工大學(xué)與北京師范大學(xué)這兩所頂尖學(xué)府在同一天迎來(lái)了校長(zhǎng)的調(diào)整。
2024-04-30 16:21:22兩所“雙一流”高校同日迎來(lái)新校長(zhǎng)當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月4日,加沙地帶北部加沙城的兩所安置流離失所者的學(xué)校遭到以色列軍隊(duì)空襲,已造成25人死亡、多人受傷。
2024-08-05 01:14:52加沙