教培的春天又來了? 培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型提速(6)

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2024-08-28 13:35:52 百家號

馬學雷分析道，2019年教育部已相繼宣布取消中高考考試大綱，如今的教學應(yīng)是啟發(fā)式的，從考試來講，更注重考查和培養(yǎng)解決實際問題、知識遷移、融會貫通的能力，從而有利于落實素質(zhì)教育的要求。

減負之外，提升學校課后服務(wù)水平，滿足學生多樣化需求也是推進校內(nèi)改革的重點。“雙減”三年，在大幅壓減學科類校外培訓(xùn)的同時，教育部也在積極推進校內(nèi)課后服務(wù)，但與此同時，區(qū)域、校際課后服務(wù)資源和質(zhì)量不均衡，教師工作壓力增大，學校操作不規(guī)范等問題也逐步顯露。

北京大學國家發(fā)展研究院2023年的一項研究顯示，教育減負政策可以全面發(fā)揮作用的條件較為苛刻，只有在不存在升學競爭或者升學率非常高的情況下，限制課業(yè)負擔和校外教育培訓(xùn)負擔的措施才可能有效，而這些條件在現(xiàn)實中不容易存在。

“把改革的措施落實到位，義務(wù)教育校外學科類培訓(xùn)就失去了存在的土壤。”馬學雷指出，必須堅持義務(wù)教育均衡發(fā)展，各學校嚴格遵守相關(guān)準則。從更長遠角度來說，如今已從學歷社會進入能力社會，應(yīng)做好職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)教育。

2020年2月7日，上海一名小學生在寒假期間通過網(wǎng)絡(luò)遠程授課居家學習。本文圖/視覺中國

“分類施策是大方向”

“雙減”三年，校外學科類培訓(xùn)整治頗具成效，隨之而來的問題是：校外學科類培訓(xùn)的未來將走向何方？

“從長遠來看，它仍然會持續(xù)存在?！庇鄷熣J為，學校教育的整齊劃一性使其在因材施教方面存在不斷優(yōu)化的空間，因此一些有條件、有意愿的家庭還是會為小孩尋求校外培訓(xùn)。但其存在有一定條件，“它會在政府的有力監(jiān)管條件下存在，它的發(fā)展也會以不干擾學校正常的辦學秩序為前提；它的體量會控制在適度的范圍內(nèi)?！绷謺喳愐嗾J為，由于升學壓力始終存在，校外學科類培訓(xùn)市場不會消失。但其收費規(guī)則應(yīng)當受到政府進一步的規(guī)制，確保其不給家庭帶來負擔。

首頁上一頁...3 4 567 全文共 7 頁下一頁

關(guān)閉

教培的春天又來了? 培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型提速(6)

相關(guān)新聞

今日熱點

頻道熱點