父親育兒不能是“奢侈品” 學(xué)校力推“父能量”入場(chǎng)

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2024-08-29 14:51:40 百家號(hào)

父親育兒不能是“奢侈品”

開(kāi)學(xué)前期，杭州市采荷中學(xué)舉行了一場(chǎng)特別的“好爸爸家長(zhǎng)會(huì)”，專為初一新生的父親設(shè)計(jì)，旨在增強(qiáng)父親在家庭教育中的角色。會(huì)議發(fā)布了“好爸爸十條”，鼓勵(lì)父親們積極投身于孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，保持對(duì)孩子的關(guān)懷與耐心，定期進(jìn)行家庭溝通，共同設(shè)定并遵守家庭規(guī)則。這一行動(dòng)反映出當(dāng)前社會(huì)對(duì)提升父親在子女教育中參與度的關(guān)注。

《北京青年報(bào)》的評(píng)論指出，大多數(shù)父親并非真的沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，而是缺乏主動(dòng)參與育兒的意識(shí)和對(duì)養(yǎng)育知識(shí)的了解。提倡父親的參與，是為了激活家庭教育中的“父能量”。多家媒體報(bào)道顯示，越來(lái)越多的學(xué)校通過(guò)舉辦父親專屬的家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日、運(yùn)動(dòng)會(huì)及助教活動(dòng)，引導(dǎo)父親在孩子的成長(zhǎng)道路上更好地扮演自己的角色。

杭州采荷中學(xué)在“好爸爸家長(zhǎng)會(huì)”前的分析發(fā)現(xiàn)，父親的陪伴對(duì)孩子綜合能力發(fā)展至關(guān)重要，而父親角色的缺失則可能導(dǎo)致孩子韌性不足、情緒調(diào)節(jié)能力下降。該校副校長(zhǎng)胡蘅蘅強(qiáng)調(diào)，父親在育兒中的角色不應(yīng)被忽視，學(xué)校希望通過(guò)此類家長(zhǎng)會(huì)，幫助父親們理解初中階段孩子身心變化的特點(diǎn)，以便更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。有的父親甚至遠(yuǎn)道而來(lái)，只為參加這次意義非凡的家長(zhǎng)會(huì)。

寧波、慈溪、杭州等地的多所學(xué)校也開(kāi)始嘗試將家長(zhǎng)會(huì)的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向父親，通過(guò)設(shè)定父親必須參加的規(guī)定，有效提升了父親們的參與率。這些活動(dòng)中，父親們不僅參加家長(zhǎng)會(huì)，還參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，接受關(guān)于孩子了解程度的小測(cè)試，甚至直接走進(jìn)教室成為“爸爸助教”，在各個(gè)層面上加深與孩子的關(guān)系。

然而，數(shù)據(jù)顯示，在孩子的日常教育和作業(yè)輔導(dǎo)中，母親承擔(dān)了約三分之二的責(zé)任。這背后既有傳統(tǒng)性別角色觀念的影響，也與父親忙于工作、缺乏育兒知識(shí)和技巧有關(guān)。長(zhǎng)期的“父職缺失”可能給孩子帶來(lái)性格和能力上的不利影響，如自信心不足、運(yùn)動(dòng)能力差等。專家建議，父親的積極參與能夠促進(jìn)孩子理性思維、創(chuàng)造力及責(zé)任感的發(fā)展，而母親的支持與鼓勵(lì)同樣重要，雙方應(yīng)相互配合，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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