11月20日，聯(lián)合國兒童基金會與教育部在四川天府新區(qū)第十一學(xué)校聯(lián)合主辦了今年的世界兒童日主題活動。活動持續(xù)近一個月，旨在增加公眾對兒童心理健康的了解，呼吁傾聽兒童的心聲，包括他們在校園中遇到的心理健康挑戰(zhàn)及他們認(rèn)為有效的解決方案。

許多城市或?qū)W校通過富有創(chuàng)意的活動紀(jì)念這一節(jié)日，例如由兒童參與的涂繪活動，或用象征兒童友好的藍(lán)色燈光點(diǎn)亮標(biāo)志性建筑。

全球范圍內(nèi)，超過七分之一的10至19歲兒童青少年患有心理疾病，這對他們的童年生活造成了嚴(yán)重影響。造成這一情況的原因多種多樣，包括學(xué)業(yè)壓力、欺凌、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響、同伴關(guān)系或親子關(guān)系困擾等。

聯(lián)合國兒童基金會駐華代表桑愛玲表示，每個孩子都應(yīng)當(dāng)享有關(guān)愛和照護(hù)，在安全的環(huán)境中成長。如果忽視兒童享有良好心理健康和福祉的權(quán)利，其他兒童權(quán)利的實現(xiàn)也會受到阻礙，如學(xué)習(xí)的權(quán)利。但只要所有人攜手努力，無論是聯(lián)合國兒童基金會、政府部門、學(xué)校，還是家長、教師，都能行動起來，為兒童心理健康保駕護(hù)航，創(chuàng)造一個更加美好的未來。

教育部國際合作與交流司副司長周莉指出，教育部高度重視學(xué)生心理健康，會同衛(wèi)生健康委等相關(guān)部門，合力推動學(xué)生心理健康工作。近年來，相繼印發(fā)了一系列政策文件，并在2023年重點(diǎn)實施學(xué)生心理健康促進(jìn)專項行動，推動各地各校全面開展心理健康教育，提升學(xué)校心理健康工作水平。

在世界兒童日主題活動現(xiàn)場，聯(lián)合國兒童基金會分享了重點(diǎn)關(guān)注24歲以下兒童青少年心理健康狀況的線上調(diào)查結(jié)果，本次調(diào)查共得到1880人參與。結(jié)果顯示，54%的受訪者表示他們最近一周的心情是“一般般”；近40%的受訪者表示心情不好時更愿意跟朋友說，48%的受訪者表示會跟父母或其他家人傾訴。如果心情不好需要尋求幫助時，他們最擔(dān)心的是怕別人說自己或嘲笑自己（23%），說了也沒用（20%），不確定聽到的人是否會為他們保密（19%）。受訪者認(rèn)為散步、找信任的人傾訴、愛自己這些小妙招對于情緒問題最有幫助。

四川天府新區(qū)第十一學(xué)校的師生、家長和社區(qū)代表宣讀了《讓我們攜手同行 守護(hù)兒童心理健康》行動倡議，這一倡議得到了全國600多所學(xué)校的響應(yīng)。這份由學(xué)生參與起草的倡議，呼吁教師、家長、社區(qū)和學(xué)生自身都行動起來，從小處著手，攜手促進(jìn)兒童青少年心理健康。

世界兒童日是聯(lián)合國大會于1989年11月20日通過《兒童權(quán)利公約》的紀(jì)念日。2024年世界兒童日慶?；顒拥玫搅吮姸嗦?lián)合國兒童基金會合作伙伴的支持，其中包括點(diǎn)亮地標(biāo)建筑或在社區(qū)舉辦創(chuàng)意點(diǎn)亮活動的55個市和縣，以及超過600所學(xué)校，以創(chuàng)意點(diǎn)亮、主題班會等多種形式共同參與和慶祝了世界兒童日。