但有時,這種自我說服可能會失效。有一次,鄭雨薇在環(huán)球影城看論文,那時她已經(jīng)連續(xù)學習一個星期了,論文很難懂,越看越自我懷疑:真的對自己有幫助嗎。剛好,旁邊哈利波特演出開始了,扮演魔法師的演員拿著魔法道具開始聚集,歡樂地唱起歌??粗粗?,鄭雨薇的情緒仿佛被點燃,“干脆不學了,先快樂再說”。那天鄭雨薇沒有再學習,但回學校時,依然很快樂。
還有人因為想去主題樂園自習,反過來辦了年卡。鄭雨薇把自己的自習貼發(fā)到社交平臺上,有人看到專門給她發(fā)私信,對方在北京讀研,寫論文壓力很大,看到她的帖子后立刻辦了張年卡,“我的讀研生活少了很多痛苦”。
▲在環(huán)球影城自習,主打一個學累了玩,玩累了學。圖/講述者提供
當然,短暫的快樂,無法長久的治愈生活中的壓力。當學習任務變多,松弛感又會轉(zhuǎn)化成負罪感。九月時,夏婉瑩的考研壓力還不大,任務量也不多,可后來,考試時間越來越近,去迪士尼就變成了一種負罪感,“哪怕在圖書館什么也不學,也不能離開”。
對于年輕人來說,在主題樂園自習更像是一個情緒出口,也像是一種心理安慰。原本夏婉瑩總是擔心,考研失敗怎么辦,去迪士尼并沒有從實質(zhì)上解決問題,但每次在迪士尼時,看著表演和煙花秀,她心想:考不上又怎樣呢,大不了再來一年。
養(yǎng)生觀念深入年輕人心中,如今大家三句話離不開養(yǎng)生。隨著國潮、華流的興起,各種“新中式養(yǎng)生”方式逐漸滲透到95后和00后的日常生活
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