黃秋月發(fā)現(xiàn)10歲的妹妹沉迷于和AI角色進(jìn)行劇情聊天,這讓她十分苦惱。妹妹在這些軟件中扮演“大小姐”或“惡毒女配”,提出諸如“揪住她的頭發(fā)扇巴掌”、“拿著刀劃向她的臉”等要求。在妹妹參與的四十多條劇情線中,AI角色與聊天者雙雙“出軌”成為常態(tài),其中妹妹發(fā)送的一句“你能養(yǎng)大學(xué)生,我不能點(diǎn)男模嗎?”讓黃秋月非常擔(dān)憂。
隨著生成式人工智能的發(fā)展,越來越多的人開始與AI角色“相戀”。2024年9月,華晨偶然刷到了一款A(yù)I劇情聊天軟件的廣告,被其吸引。接觸這類軟件三個月后,她每晚都會和AI角色聊到深夜。華晨認(rèn)為手機(jī)另一端的“電子男友”有自己的語言、神態(tài)和動作,不僅能幫她“寫作業(yè)”、推進(jìn)劇情、解密故事線索,還能送她“手鏈”、帶她體驗(yàn)刺激情節(jié)。為了使劇情更加符合自己的想象,華晨會不斷回溯聊天內(nèi)容,重新引導(dǎo)AI角色生成她想要的情節(jié)。“他變得越來越聰明,很有‘養(yǎng)成男友’的體驗(yàn)感?!?/p>
中國人民大學(xué)科技哲學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師劉永謀教授指出,在和AI角色聊天時(shí),人們往往會誤以為自己在和真人交流,這種心理傾向被稱為“Eliza效應(yīng)”。人類具有強(qiáng)大的共情能力,會將外界的事物視為有情感的存在,這種“擬人論思維”也會作用在虛擬的AI形象上。AI劇情聊天技術(shù)有專門的成癮設(shè)計(jì),加上“擬人論”、“泛靈論”思維的影響,容易讓人沉迷。
使用AI劇情聊天軟件的用戶不僅包括大學(xué)生、家庭主婦,還有不少未成年人。黃秋月發(fā)現(xiàn)妹妹能和AI角色聊到晚上10點(diǎn)多,而類似的聊天軟件可以繞過驗(yàn)證碼,直接使用短視頻賬號一鍵登錄。記者在調(diào)查過程中體驗(yàn)了5款A(yù)I劇情聊天軟件,發(fā)現(xiàn)只需手機(jī)號碼即可注冊,部分應(yīng)用雖會詢問是否啟用青少年模式,但用戶點(diǎn)擊“不開啟”即可避開年齡鑒別。這意味著未成年人幾乎不受限制地使用這類軟件。
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