北京瀛和律師事務(wù)所合伙人倪娜認為,對于違規(guī)使用手機的學(xué)生,學(xué)??梢愿鶕?jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》制定校規(guī)校紀,實施教育懲戒;對于幫助學(xué)生違規(guī)使用手機的校內(nèi)人員,學(xué)校也應(yīng)高度重視,進行相應(yīng)處罰。
業(yè)內(nèi)人士指出,目前未成年人保護法、教育部均對在校中小學(xué)生使用手機作出了管理規(guī)定,但在實踐中仍存在管理責任不夠明確等問題。因此,明確教育行政部門、學(xué)校、家長各方的管理責任迫在眉睫。
蔡海龍表示,引導(dǎo)未成年人合理使用手機等智能產(chǎn)品的關(guān)鍵在于家長。家長要樹立正確的教育理念,自覺提升家庭教育方面的素養(yǎng)和能力,正確認識手機等智能產(chǎn)品對未成年人身心健康發(fā)展的影響,引導(dǎo)其正確合理使用手機。既不能粗暴干涉一律禁止其使用手機,也不能過于放任、對其使用手機不問不管。應(yīng)當采取民主的方式,和孩子一起商量制定手機使用的規(guī)則,培養(yǎng)孩子的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自治自律能力。家長既要以身作則、言傳身教,又要通過開展親子閱讀、培養(yǎng)興趣愛好、共同參與體育運動等方式增加親子陪伴和互動時間,使孩子在現(xiàn)實生活中感受更多的關(guān)心和溫暖,防止陷入對虛擬生活的過度依賴。
倪娜建議,從學(xué)校和社會多方面入手,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自律能力,同時提供豐富多樣的課外活動,吸引他們的注意力并促進全面發(fā)展。學(xué)校可以開設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程,教授學(xué)生如何識別信息真?zhèn)?、保護個人隱私、合理安排在線時間等。組織多樣化的興趣小組和社團活動,如科學(xué)俱樂部、文學(xué)社、體育隊等,讓學(xué)生在非手機活動中找到樂趣和成就感。開展心理健康教育,幫助學(xué)生認識手機依賴的危害,學(xué)會情緒管理和壓力釋放的方法。借助技術(shù)輔助手段,鼓勵家長和學(xué)生利用手機內(nèi)置的“屏幕使用時間”“應(yīng)用限額”等功能設(shè)定合理的使用限制。推薦教育類App,引導(dǎo)學(xué)生使用有益的學(xué)習型App,如在線課程、語言學(xué)習工具、科普知識平臺等,使手機成為學(xué)習助手。社區(qū)和學(xué)??梢月?lián)合舉辦徒步、騎行、露營等戶外活動,鼓勵家長和孩子一起參與,增進親子關(guān)系,同時遠離電子屏幕。鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù)和社會實踐活動,通過幫助他人、了解社會來拓寬視野,培養(yǎng)社會責任感。
原標題:多地密集“上新”房地產(chǎn)利好政策國慶假期這些地方樓市“升溫”近期,各地房地產(chǎn)市場優(yōu)化調(diào)整措施不斷推出。
2024-10-11 10:25:07多地密集“上新”房地產(chǎn)利好政策