孩子還小的時候,雖然不知道讀書的意義,但喜歡被人認(rèn)可和夸贊。家長都希望自己的孩子能出類拔萃,有時會拿自家孩子與優(yōu)秀的孩子比較,一旦發(fā)現(xiàn)不足就打壓和貶低。然而,這種做法不僅不能激勵孩子,反而可能讓他們更加自卑。
開明的家長應(yīng)該不斷鼓勵孩子,表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),這樣才能讓孩子越來越自信,越來越優(yōu)秀。2月27日,在山東濰坊,一位爸爸分享了兒子的作業(yè)第一次登上宣傳欄的經(jīng)歷。那天晚上,他陪兒子去學(xué)校拿作業(yè)本,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兒子其實(shí)是為了讓他見證自己的成就。原來,孩子的作業(yè)因?yàn)閷懙煤帽焕蠋熧N到了宣傳欄上。
這位爸爸平時對孩子的學(xué)習(xí)成績有些失望,盡管孩子很努力,成績卻一直平平。但他還是盡力肯定孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。那天晚上,兒子說忘記帶作業(yè)本回家,他們決定一起去教室取。到了教室后,兒子直接走到宣傳欄前,指著上面的一篇寫字帖自豪地說這是他的作品。那一刻,爸爸明白了兒子的真實(shí)意圖,也看到了兒子眼中的驕傲。
通過這次經(jīng)歷,爸爸意識到孩子非常需要他的肯定和支持。他表示以后會更多地鼓勵孩子,而不是一味打擊。網(wǎng)友們對此表示贊同,認(rèn)為這種鼓勵式教育比愧疚式教育更有效,能夠激發(fā)孩子的積極性。還有人提到,能半夜陪著孩子去拿作業(yè)已經(jīng)超越了許多家長。
孩子渴望得到父母的認(rèn)可,當(dāng)爸爸給予鼓勵時,他的眼睛都亮了起來。這樣的家長無疑給了孩子很大的支持和動力,相信在這樣的環(huán)境中,孩子會變得更加優(yōu)秀。
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