真正好的教育,應(yīng)培養(yǎng)能夠“駕馭”規(guī)則的玩家和能“創(chuàng)造”規(guī)則的塑造者。在現(xiàn)象級(jí)暢銷書《未來(lái)簡(jiǎn)史》中,歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利描述過這樣一幅未來(lái)圖景:隨著AI算法與生物技術(shù)的飛速發(fā)展,人類社會(huì)正加速分化。當(dāng)大部分決策和工作被智能機(jī)器取代,不掌握核心技術(shù)的人將淪為“無(wú)用階級(jí)”,而只有精通這些技術(shù)的精英才能從這場(chǎng)革命中真正獲益。
技術(shù)加速人類社會(huì)分化的預(yù)言從未像今天這樣真實(shí)。年輕人秀著DeepSeek的各種花式玩法之際,#00后用DeepSeek1天賣出3.3億#的消息已沖上熱搜。世界經(jīng)濟(jì)論壇《2025年就業(yè)前景報(bào)告》顯示,41%的雇主因AI計(jì)劃裁員,77%的機(jī)構(gòu)已著手培訓(xùn)員工的人機(jī)協(xié)作能力。AI幾乎無(wú)所不能,今天的孩子還要學(xué)什么才有未來(lái)?當(dāng)AI分分鐘刷完了全人類的題,孩子還在“卷”應(yīng)試,真的值得嗎?科學(xué)家預(yù)測(cè),未來(lái)10-20年內(nèi),將誕生與人類同等或更強(qiáng)大的機(jī)器,不僅能掌握語(yǔ)言,還可能擁有超越人類的具身智能。屆時(shí),我們的孩子又該如何自處?
帶著這些疑問,外灘君和兩位IT精英爸爸聊了聊。一位是人工智能科學(xué)家、機(jī)器人創(chuàng)業(yè)者周晨博士。擁有上海交大機(jī)械工程博士學(xué)位的周晨博士,現(xiàn)在是一家機(jī)器人技術(shù)創(chuàng)新公司的聯(lián)合創(chuàng)始人,兩個(gè)女兒現(xiàn)就讀于南通惠立學(xué)校。另一位是惠靈頓(中國(guó))信息技術(shù)總監(jiān)Ryan。Ryan從事IT管理超過20年,近十年深耕教育領(lǐng)域,自2021年加入惠靈頓(中國(guó))以來(lái),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推動(dòng)學(xué)校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和AI創(chuàng)新項(xiàng)目。Ryan的女兒在上?;萘⒆x六年級(jí),兒子現(xiàn)就讀于劍橋大學(xué)。
周晨分享了自己的教育理念:“絕對(duì)不要培養(yǎng)worker(工具人),至少要成為player(規(guī)則玩家),最好進(jìn)階為shaper(規(guī)則定義者)?!弊鳛橐患覍W⒂跈C(jī)器人手部動(dòng)作技術(shù)的創(chuàng)新公司的創(chuàng)始人,周晨相信,技術(shù)的終極目標(biāo)是解放人類,使人們不必再去做那些危險(xiǎn)環(huán)境下的、對(duì)健康有害的工作,或者是日常中機(jī)械枯燥的勞動(dòng)——人類應(yīng)該將精力投入到真正具有創(chuàng)造力、能帶來(lái)成就感的事業(yè)中去,專注于那些只有人類才能勝任的工作。