近幾年，帶孩子去清邁讀書(shū)成了一些不愿雞娃的中產(chǎn)家庭的選擇。之所以選擇清邁，「實(shí)惠的學(xué)費(fèi)」是重要的原因之一，而另一個(gè)很重要的原因則是教育本身——家長(zhǎng)們選擇清邁，是想「練英語(yǔ)」、「作為去歐美的過(guò)渡」，想「逃離國(guó)內(nèi)教育的內(nèi)卷」。

但隨著來(lái)自中國(guó)的家庭越來(lái)越多，清邁的教育生態(tài)也在發(fā)生一些變化：一位在泰國(guó)的網(wǎng)友做了統(tǒng)計(jì)，截止到2025年，清邁有30多所國(guó)際學(xué)校，而來(lái)自中國(guó)的學(xué)生，則是這些學(xué)校最重要的生源之一。

我們?cè)L談了4位正在或曾經(jīng)陪讀于清邁的中國(guó)家長(zhǎng)，他們聊起消退的「英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境」，聊起仍日益增多的補(bǔ)習(xí)，聊起中外教育體系下的文化差異，也聊起教育的亙古難題：幾乎每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)清邁都是為了「不雞娃」，卻又害怕孩子「躺得太平」。外部條件不斷變化，家長(zhǎng)們還在試圖找到一個(gè)平衡點(diǎn)。

現(xiàn)在的清邁是否還符合中國(guó)中產(chǎn)家長(zhǎng)們的期待？他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)教育與生活發(fā)生的變化？他們?nèi)栽趯ふ沂裁?？以下是他們的講述——

「如果你本就焦慮，

清邁不一定能治好你的焦慮」

@魚(yú)太太，江西人，大女兒14歲，小女兒10歲

我們是那種很有旅居優(yōu)勢(shì)的家庭，結(jié)婚不到兩年，我和老公就都辭職了，他炒股票和期貨，我做網(wǎng)店全球購(gòu)。生了老大后，全家半年一遷徙，南昌做大本營(yíng)，冬天去瓊海過(guò)。

老大上幼兒園時(shí)，這種遷徙模式問(wèn)題不大，臨近幼升小，就不得不找個(gè)城市、找所學(xué)校安定地生活了。我那時(shí)的擇校標(biāo)準(zhǔn)就兩條，一是氣候要溫暖，二是不上公立學(xué)校，因?yàn)槲也幌牒⒆咏邮芪倚r(shí)候那種背誦、抄寫(xiě)、反復(fù)計(jì)算的教育。

2016年，我和老公無(wú)意中看到一條公眾號(hào)推文，說(shuō)泰國(guó)清邁有很實(shí)惠的國(guó)際學(xué)校。我倆就飛去清邁考察，兩個(gè)月后就舉家遷到清邁了，我選擇了當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校，兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)加起來(lái)才不到10萬(wàn)人民幣。

很多人說(shuō)中國(guó)人是近幾年才涌入清邁的，我看不是。到清邁的頭一年，我去看我女兒班級(jí)門(mén)口的名單表，一個(gè)一個(gè)點(diǎn)漢語(yǔ)拼音名字，感覺(jué)班上已經(jīng)有至少半數(shù)是中國(guó)孩子。后來(lái)聽(tīng)更早來(lái)的陪讀家長(zhǎng)說(shuō)，2012年《泰囧》上映后，清邁的中國(guó)人就猛然多了起來(lái)。

但那會(huì)兒成文的經(jīng)驗(yàn)少，我們初來(lái)乍到，凡事都要靠自己摸索。很多生活差異都要習(xí)慣，清邁沒(méi)有天然氣，家家戶(hù)戶(hù)用液化氣罐。水電費(fèi)單子每月寄上門(mén)，沒(méi)能按時(shí)繳費(fèi)，我們家被拆過(guò)一次水表。開(kāi)車(chē)成了右舵，還要學(xué)習(xí)一個(gè)很有趣的規(guī)定，如果擋著別人的車(chē)了，就在熄火后掛空檔，方便別人推車(chē)。

孩子們比我們適應(yīng)得快。老大當(dāng)時(shí)5歲，英語(yǔ)基礎(chǔ)基本為零，在新學(xué)校的語(yǔ)言強(qiáng)化班呆了3個(gè)月后，老師允許她轉(zhuǎn)回普通班。老二才1歲多，沒(méi)斷奶，連話(huà)都不太會(huì)講，送去pre-nusery，幾乎是把英語(yǔ)當(dāng)成母語(yǔ)在學(xué)。

新學(xué)校的評(píng)分體系很復(fù)雜，拿英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)這門(mén)課來(lái)打比方，有2到4個(gè)不同的打分項(xiàng)，比如分析能力、演講能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。每個(gè)打分項(xiàng)滿(mǎn)分8分，合成的總分滿(mǎn)分是7分。我自己是挺喜歡這個(gè)評(píng)分體系的，它很科學(xué)，把孩子的長(zhǎng)處、短板分得很清。像我女兒因?yàn)閬?lái)清邁太早，中文閱讀的小分一直不高，但她自信開(kāi)朗，中文演講總是高分，那中文這門(mén)課的總分就不會(huì)太低。等于說(shuō)是變著法地認(rèn)可每一個(gè)孩子的努力。

當(dāng)然也有更直觀的標(biāo)化考試。上小學(xué)后，孩子每年都參加MAP全球統(tǒng)考，每個(gè)考生會(huì)知道自己的排名，但不知道別人的排名。成績(jī)可以被比較，但這種比較不發(fā)生在兩個(gè)具體的同學(xué)之間。這也讓我很觸動(dòng)，你只知道自己的位置，只和自己比，這是我想讓孩子上國(guó)際學(xué)校的初衷之一。

到今年，我們來(lái)清邁已經(jīng)快10年了，現(xiàn)在，清邁的國(guó)際學(xué)校增加了很多所，很多校區(qū)還在擴(kuò)建。

大家的軌跡都差不多，來(lái)到清邁，選擇一所英制、美制或其他制度的國(guó)際學(xué)校，最終考A level或者IB，申請(qǐng)歐美、新加坡、日本等地方的大學(xué)，成績(jī)不那么好的，就申請(qǐng)馬來(lái)西亞或者泰國(guó)本地的大學(xué)。這么些年來(lái)，在清邁申上世界名校的家庭真不多，有心思沖擊名校的，大多在中學(xué)階段就轉(zhuǎn)去了曼谷。

這兩年清邁很火，網(wǎng)上好像有一種標(biāo)簽，清邁是世外桃源，焦慮的人來(lái)這里走一遭，煩惱就消。

其實(shí)我跟很多陪讀家長(zhǎng)交流過(guò)，大家的焦慮是一點(diǎn)沒(méi)少：孩子剛來(lái)，英文不夠好，焦慮；英文好了，中文退步，焦慮；同校家長(zhǎng)吐槽學(xué)校，聽(tīng)了焦慮；看到別家孩子在學(xué)法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，也焦慮……

如果你本來(lái)就是一個(gè)焦慮的人，清邁不一定能治好你的焦慮。要緩解焦慮，最重要的是要想清楚自己到底要啥。

比如那個(gè)老生常談的話(huà)題，到底要不要卷娃？怎樣算是卷娃？我覺(jué)得「卷」是一個(gè)特主觀的評(píng)價(jià)，我聽(tīng)過(guò)的、認(rèn)為的真正的卷媽是什么樣的？學(xué)校不布置作業(yè)，她就自己在網(wǎng)上找真題，每天給孩子出卷子，滿(mǎn)世界找競(jìng)賽讓孩子參加。

我是覺(jué)得，即使在清邁，要卷也是無(wú)可厚非的。在任何教育體制下，你要獲得更好的學(xué)術(shù)結(jié)果，都需要努力、都需要熬夜。家長(zhǎng)圈里總結(jié)過(guò)，如果一個(gè)學(xué)生想「爬藤」，那么在小學(xué)階段，全球標(biāo)化成績(jī)最好就達(dá)到99%，也就是說(shuō)比全球參加這個(gè)考試的99%的人更優(yōu)秀。

想帶孩子來(lái)清邁，還有一點(diǎn)必須提一提，不要認(rèn)為清邁的消費(fèi)低，咬咬牙就能來(lái)陪讀。泰國(guó)的工作簽證太難申請(qǐng)，拿著陪讀簽證的家長(zhǎng)們又不被允許工作，能久留的，大多是有被動(dòng)收入或者一定積蓄的中產(chǎn)階層。

之前有人在網(wǎng)上問(wèn)我，送孩子來(lái)清邁念小、初、高共計(jì)12年的書(shū)，100萬(wàn)夠不夠？我給他拆開(kāi)來(lái)算，平均每年預(yù)算8萬(wàn)學(xué)費(fèi)，在清邁各個(gè)學(xué)校間，大概算是學(xué)費(fèi)的中位數(shù)吧。但中位數(shù)就意味著不夠，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)會(huì)漲，貨幣會(huì)貶值。真要送孩子留學(xué)，哪怕是到清邁，百萬(wàn)只是一個(gè)計(jì)量單位。

因此，要緩解焦慮，就要明白留學(xué)不是一次完美的生活轉(zhuǎn)移。接受這一切后，僅我們家四口人來(lái)說(shuō)，陪讀、留學(xué)的好遠(yuǎn)多于不好。

我們家老二還在上小學(xué)，目前幾乎沒(méi)有家庭作業(yè)，每天一放學(xué)就搗鼓自己的事情，和爸爸去游泳、釣蝦。老大的作業(yè)都是那種拓展性比較強(qiáng)的project，比如她會(huì)花幾個(gè)小時(shí)在花園里挖土、倒水，做科學(xué)課上要用的海嘯模型。我從不命令她，她自發(fā)就很想拿高分，我知道她是樂(lè)在其中的。

兩個(gè)女兒白天上學(xué)的時(shí)候，我和我老公在家各自伏案工作，他炒股、我做留學(xué)咨詢(xún)。工作累了，就到院子里遛遛狗、侍弄侍弄花草。我們已經(jīng)在清邁買(mǎi)地蓋房了，我實(shí)在喜歡這里的氣候和生活節(jié)奏，即使女兒們畢業(yè)離開(kāi)了，我也會(huì)在這里長(zhǎng)住下去。

圖源電影《天才槍手》

離開(kāi)清邁，又回到清邁

@Ethan媽媽?zhuān)本┤?，兒?1歲

我兒子小時(shí)候，北京的空氣不太好，他總生病，我們一度搬到了西雙版納去定居。等他上幼兒園小班后，家里人開(kāi)始擔(dān)心他上小學(xué)的問(wèn)題，就覺(jué)得西雙版納的教育沒(méi)有北京好，在那里上小學(xué)怕耽誤了孩子。

所以我們得找一所學(xué)校，既保證教育質(zhì)量，又保證空氣質(zhì)量，而且要在家庭經(jīng)濟(jì)能力的承受范圍內(nèi)。

也是那個(gè)時(shí)期，西雙版納同小區(qū)的鄰居跟我閑聊，說(shuō)清邁有一大批很實(shí)惠的國(guó)際學(xué)校。那年正好開(kāi)通了西雙版納和清邁的直航線(xiàn)，我就馬上飛過(guò)去考察了。結(jié)果可以說(shuō)非常驚喜，我看中了一所國(guó)際幼兒園，外教資源很好，一年只要6萬(wàn)人民幣。我是打聽(tīng)過(guò)北京的行情的，差不多的幼兒園每年至少二三十萬(wàn)。

忽然，一個(gè)更低齡的、我能負(fù)擔(dān)的留學(xué)方案擺在面前了，意味著我的孩子能在最黃金的語(yǔ)言學(xué)習(xí)期，到國(guó)外去磨煉英語(yǔ)。所以我沒(méi)有猶豫，馬上就把清邁的幼兒園定下來(lái)了，孩子過(guò)去直接上中班。

事實(shí)證明，他出來(lái)的時(shí)機(jī)特別好。那會(huì)兒他4歲，本來(lái)連ABC都認(rèn)不全，但一到了那個(gè)英語(yǔ)環(huán)境里，聽(tīng)不懂外教們的話(huà)也硬聽(tīng)，看不懂英文動(dòng)畫(huà)片也硬看，磨著磨著就都懂了。

我們?cè)诩乙脖M量給他創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，從他6歲開(kāi)始，我每天陪他閱讀英文分級(jí)繪本。他的英語(yǔ)進(jìn)步飛快，到幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，差不多有同齡英語(yǔ)母語(yǔ)者的水平了。

但英語(yǔ)起來(lái)了，中文卻落下了。

我特別著急，再怎么為了學(xué)英語(yǔ)，我都不能接受我兒子把母語(yǔ)給丟了。所以他在泰國(guó)剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)，我就從國(guó)內(nèi)淘來(lái)了人教版的一年級(jí)語(yǔ)文教材，每天帶著他讀，什么「天、地、人」，也給他找了中文補(bǔ)習(xí)班，但補(bǔ)習(xí)老師連「的地得」都搞不清?？倸w都不是很系統(tǒng)的教學(xué)。

我當(dāng)時(shí)也認(rèn)識(shí)了一批中國(guó)家長(zhǎng)，很多人只是送孩子來(lái)清邁上個(gè)幼兒園，覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)到位了，就回國(guó)上小學(xué)。因?yàn)閺膶W(xué)科的角度講，清邁只有英語(yǔ)有明顯優(yōu)勢(shì)，數(shù)學(xué)和中文語(yǔ)文都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上國(guó)內(nèi)的教學(xué)的。同歲的孩子，在清邁學(xué)的數(shù)學(xué)比國(guó)內(nèi)簡(jiǎn)單兩個(gè)年級(jí)。

所以，我們一家人思來(lái)想去，決定效仿，讓孩子回國(guó)讀小學(xué)。

回到北京后，孩子到公立小學(xué)上二年級(jí)，一開(kāi)始我覺(jué)著挺好。

國(guó)內(nèi)老師管得嚴(yán)嘛，上課下課都講紀(jì)律。不像在清邁，外教們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，永遠(yuǎn)是夸夸夸，你家孩子非常優(yōu)秀，全身都是優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)全都不值一提。難得被夸是高興的，老夸，我就怕孩子散漫起來(lái)。

就拿寫(xiě)字舉例子，在清邁的時(shí)候，老師對(duì)字跡沒(méi)有要求，能寫(xiě)出來(lái)就行，孩子的字就是放飛的，我都沒(méi)眼看。很神奇的是，回國(guó)沒(méi)多久，他的漢字連帶英文都變工整了，我也沒(méi)給他報(bào)寫(xiě)字班，純粹是靠老師嚴(yán)加管教。

但我兒子不舒服。有一天他回來(lái)和我說(shuō)，有一節(jié)體育課被班主任占了，當(dāng)時(shí)，班主任給了大家兩個(gè)選擇，想做卷子的留下，想上體育課的自己出去。結(jié)果我兒子就領(lǐng)著幾個(gè)男生打籃球去了，回來(lái)后，被班主任批評(píng)了一頓。小朋友為此特別不服氣：明明是老師自己讓我們選擇的，我選擇出去有什么錯(cuò)？

從二年級(jí)到三年級(jí)，他在國(guó)內(nèi)小學(xué)的兩年里，受了特別多次類(lèi)似的挫敗。我并不是覺(jué)得國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育不好，它肯定有它特別好的部分，但我家孩子已經(jīng)不適應(yīng)它了，因?yàn)樗呀?jīng)不是一個(gè)傳統(tǒng)意義上「聽(tīng)話(huà)」的小孩了。

這也是我想和更多打算出國(guó)的家長(zhǎng)說(shuō)的，每個(gè)系統(tǒng)的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的，最好一開(kāi)始就想想清楚，孩子到底要進(jìn)入什么樣的系統(tǒng)、過(guò)什么樣的學(xué)習(xí)生活，否則只能讓孩子和家長(zhǎng)都受罪，在不同系統(tǒng)間來(lái)回折騰。

就像我們家，孩子的三年級(jí)結(jié)束了，中文讀寫(xiě)能力扎實(shí)些了，我們又打算離開(kāi)。也因此面臨著新的難題，到底要去一所什么樣的小學(xué)才好？

我聽(tīng)還在清邁的家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)當(dāng)?shù)氐那闆r，國(guó)際學(xué)校管教太松，校風(fēng)一般，學(xué)生上課開(kāi)小差、說(shuō)小話(huà)，課后又沒(méi)作業(yè)，感覺(jué)學(xué)不到什么東西。這種學(xué)習(xí)環(huán)境顯然也不是我想要的。

還要考慮未來(lái)的投入，假設(shè)孩子再去國(guó)際學(xué)校，大概率就要一路讀到大學(xué)了，那將是持續(xù)十多年的高額花銷(xiāo)，尤其最終去英國(guó)、美國(guó)這樣的地方留學(xué)的話(huà)，沒(méi)有幾百萬(wàn)下不來(lái)。我和我老公就是工薪家庭，我覺(jué)得至少對(duì)我們家來(lái)說(shuō)這是有難度的。

最后，又是源于朋友介紹，孩子考進(jìn)了一所德國(guó)政府和泰國(guó)教會(huì)合辦的小學(xué)，實(shí)際算德國(guó)公立學(xué)校，據(jù)說(shuō)老師都是德國(guó)公派來(lái)的，學(xué)生也都是英語(yǔ)母語(yǔ)水平。

同一批有30多個(gè)考生參加入學(xué)考試，最后錄了6個(gè)，這在清邁算門(mén)檻很高的學(xué)校了。我兒子一個(gè)班不到20個(gè)人，只有3個(gè)中國(guó)人，比例正常。學(xué)費(fèi)一年8萬(wàn)左右人民幣，在當(dāng)?shù)厮阒杏危椅伊私饬艘幌?，德?guó)大學(xué)雖然畢業(yè)難，但學(xué)費(fèi)在歐洲算低廉的，符合我家的預(yù)算。

當(dāng)然也有挑戰(zhàn)與代價(jià)，入學(xué)后，所有的教學(xué)、考試都要用德語(yǔ)，這代表著我家孩子又不得不從零開(kāi)始學(xué)習(xí)德語(yǔ)了。好在德國(guó)人的教學(xué)風(fēng)格也讓我挺放心的：開(kāi)學(xué)小半年來(lái)，我兒子都在德語(yǔ)強(qiáng)化班上課。授課老師經(jīng)常讓小孩子們背誦德語(yǔ)文章，然后每天會(huì)布置8篇閱讀和寫(xiě)作的課后作業(yè)。我兒子開(kāi)學(xué)兩個(gè)月寫(xiě)完了4本筆記本。

開(kāi)學(xué)第一課，老師就明確規(guī)定，在他的課堂只許說(shuō)德語(yǔ)，被他抓到誰(shuí)說(shuō)一句英文，誰(shuí)就要罰抄這句話(huà)50遍。

在清邁，這是多么獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)風(fēng)格啊。作為中國(guó)家長(zhǎng)，這風(fēng)格讓我很有一種熟悉的安全感。

這些年兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我也想過(guò)，我到底希望孩子接受什么樣的教育？

我挺中立的，我覺(jué)得世界上沒(méi)有完美的教育，做家長(zhǎng)的，只能為孩子選好一邊，然后盡量消化掉其中不好的部分，讓孩子和教育互相適應(yīng)。

如果說(shuō)北京的嚴(yán)格雞娃和清邁的佛系養(yǎng)娃是兩個(gè)極端的話(huà)，我沒(méi)法說(shuō)我更傾向于孩子進(jìn)入哪個(gè)極端。我只是希望孩子有主見(jiàn)，希望他不無(wú)條件服從別人的指令，但他該守的規(guī)矩又應(yīng)該去守，不能任性妄為。

我還比較看重的一點(diǎn)，是他要有為人處世、與人社交的能力，而不是只會(huì)傻讀書(shū)。這也體現(xiàn)出從小出國(guó)的好處來(lái)了，他被逼著去提高自己的應(yīng)變能力，應(yīng)對(duì)經(jīng)常變換的環(huán)境，應(yīng)對(duì)來(lái)自不同國(guó)家、地區(qū)的老師與同學(xué)。

他從一個(gè)有點(diǎn)害羞的小男孩變到特別落落大方，比如我之前給他拍視頻，讓他對(duì)著鏡頭說(shuō)30秒的話(huà)他都緊張，現(xiàn)在他能滔滔不絕地表達(dá)，就很有自信的勁兒。

我想要的成果，孩子都已逐步給了我，我其實(shí)很滿(mǎn)意了。如果過(guò)幾年，學(xué)校愿意開(kāi)推薦信，我可能會(huì)送他去德國(guó)上高中，然后按部就班地考個(gè)大學(xué)。我對(duì)他其余的希望就是能養(yǎng)活自己，別啃老，然后一定要快樂(lè)。

圖源劇集《以你的心詮釋我的愛(ài)》

語(yǔ)言環(huán)境不達(dá)標(biāo)，我們離開(kāi)了清邁

@林，杭州人，女兒12歲

2022年，女兒四年級(jí)的時(shí)候，我決定帶她去清邁上學(xué)。

外界有些聲音，認(rèn)為一般都是小孩成績(jī)跟不上了才想轉(zhuǎn)學(xué)去國(guó)外，但我們家不是，我女兒在國(guó)內(nèi)的成績(jī)很不錯(cuò)，我們只是單純不喜歡那種教學(xué)方式。

她在杭州的公立學(xué)校念書(shū)，從三年級(jí)開(kāi)始，每天下午四點(diǎn)半放學(xué)，作業(yè)要寫(xiě)到晚上10點(diǎn)。都忙成這樣了，學(xué)校還會(huì)要求運(yùn)動(dòng)打卡，規(guī)定孩子每天要跳繩、做仰臥起坐之類(lèi)的，如果實(shí)打?qū)嵉厝ネ瓿?，要另外花一個(gè)小時(shí)。我們根本沒(méi)有這一個(gè)小時(shí)，基本每天都是裝裝樣子就把卡打了。

我就很奇怪，孩子的學(xué)習(xí)方式和我小時(shí)候一樣，十幾年，學(xué)習(xí)方式?jīng)]有什么改變？我們家很想做些改變。

最早是在杭州找國(guó)際學(xué)校，但性?xún)r(jià)比都不高。后來(lái)我在網(wǎng)上刷到很多人推薦清邁，說(shuō)那里很多元，國(guó)際教育價(jià)廉物美，很多學(xué)校的價(jià)格只有國(guó)內(nèi)的一半。我們馬上就心動(dòng)了。

本來(lái)打算讓我老公一起去清邁，但陪讀簽只能辦一個(gè)人的，又因?yàn)橐咔?，他的旅游簽辦不下來(lái)，最后就成了我?guī)е畠合热ァ?/p>

我們?nèi)サ哪悄?，我女兒四年?jí)，當(dāng)時(shí)清邁已經(jīng)有30多所可以選擇的國(guó)際學(xué)校了。我們選了學(xué)費(fèi)最貴的一所，一年要交12萬(wàn)。我設(shè)想，這費(fèi)用能起到篩選作用，來(lái)這里念書(shū)的多半是條件好的、重視教育的家庭和孩子。

我們的想法和很多去清邁的中國(guó)家庭一樣，把清邁看作留學(xué)的中轉(zhuǎn)站，不管是大人還是孩子，先到清邁練練英語(yǔ)，習(xí)慣運(yùn)用外國(guó)的軟件、和外國(guó)人打交道，也熟悉下西方教育體系，日后留學(xué)或許更容易。

但真正在清邁呆了幾個(gè)月后，出現(xiàn)了一些始料未及的問(wèn)題。

一個(gè)是當(dāng)?shù)氐目諝獠⒉豢偸呛芎?，每年春天，泰?guó)本國(guó)還有緬甸的農(nóng)民們燒山，顆粒物飄到清邁來(lái)，嚴(yán)重的時(shí)候天色完全變掉了，持續(xù)一整天都散不去，小孩上學(xué)期間會(huì)被要求佩戴口罩。當(dāng)?shù)毓苓@個(gè)叫霧霾季，大人孩子都挺受不了的。

還有一個(gè)，也是我始料未及的，是當(dāng)?shù)貙W(xué)校里中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，我女兒的學(xué)校尤其多。

學(xué)校在招生時(shí)說(shuō)，中國(guó)學(xué)生的比例大約在百分之二三十左右，實(shí)際呢，孩子一入學(xué)我就加進(jìn)了大幾百人的中國(guó)家長(zhǎng)群。接孩子的時(shí)候，我和其他中國(guó)家長(zhǎng)們一核對(duì)，把各年段各班級(jí)的中國(guó)人數(shù)一加就知道了，這學(xué)校至少有百分之七八十是中國(guó)人。

我女兒入學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，英語(yǔ)算薄弱那一檔的，被分到了一個(gè)語(yǔ)言強(qiáng)化班。這班里更是基本全部是中國(guó)人，老師在的時(shí)候，會(huì)要求大家只講英語(yǔ)，但外教的管理很松散，下課了學(xué)生們七嘴八舌用中文聊天，他們也管不住。

在清邁一年，我女兒的英語(yǔ)進(jìn)步很慢很慢。學(xué)不好英語(yǔ)，也就學(xué)不好其他科目，她的成績(jī)還不如在國(guó)內(nèi)時(shí)好。而且由于中國(guó)的陪讀家庭太多，學(xué)校周?chē)奈飪r(jià)比市區(qū)還要高，比如我們小區(qū)的獨(dú)棟別墅，租一年要7萬(wàn)多人民幣。整個(gè)小區(qū)不到30棟房子，我在的時(shí)候，除了一戶(hù)緬甸人，其余全是中國(guó)人。

我們期待的國(guó)際化沒(méi)有了，性?xún)r(jià)比也沒(méi)有了，就想走。

我們比較巧，去普吉島旅游，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)赜幸凰€不錯(cuò)的學(xué)校，升學(xué)什么的先不說(shuō)，至少是真正的國(guó)際化。它在全球有18所分校，在讀生來(lái)自60個(gè)國(guó)家，基本都是英語(yǔ)母語(yǔ)水平。于是當(dāng)機(jī)立斷就參加新學(xué)校的入學(xué)考試，挺幸運(yùn)，我女兒壓線(xiàn)考進(jìn)，入學(xué)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谀昙?jí)倒數(shù)第二。

轉(zhuǎn)學(xué)意味著更昂貴的生活，在清邁，節(jié)約著過(guò)，一年也要花掉大概30萬(wàn)人民幣，普吉島的房租和日用品價(jià)格更可能是清邁的兩倍——但我們轉(zhuǎn)學(xué)的決定就是做得飛快。

從出國(guó)那一刻起，我就秉持著不行就走的原則，即使沒(méi)考上這所新學(xué)校，我們也會(huì)持續(xù)尋找離開(kāi)清邁的機(jī)會(huì)。既然出國(guó)讀書(shū)了，不可能不圖一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，否則干嘛不留在杭州讀個(gè)國(guó)際學(xué)校？這就是特別現(xiàn)實(shí)的考量。

現(xiàn)在我們從清邁搬到普吉島快兩年了，我覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)算是步入了正軌。

她班里不到20個(gè)人，有4個(gè)中國(guó)人，雖然她主要還是和同胞一起玩，但校內(nèi)活動(dòng)的時(shí)候就不得不和老外同學(xué)們社交，很容易沉到那個(gè)英語(yǔ)環(huán)境里去。她現(xiàn)在日常和上課用英語(yǔ)交流已經(jīng)沒(méi)什么問(wèn)題了，英語(yǔ)成績(jī)也從老末到了中游。比起在清邁的學(xué)習(xí)環(huán)境，我已經(jīng)很知足了。

和杭州的學(xué)習(xí)狀態(tài)比起來(lái)，我女兒現(xiàn)在的學(xué)習(xí)太輕松了，幾乎沒(méi)有家庭作業(yè)，考了試也不排名。不過(guò)她馬上小學(xué)畢業(yè)了，升中學(xué)部后，會(huì)有一些學(xué)業(yè)以外的功課。我們就讀的是IB體系的學(xué)校，申請(qǐng)大學(xué)時(shí)除了學(xué)術(shù)成績(jī)外，還要考察考生的個(gè)人發(fā)展、興趣技能等方面。所以學(xué)校對(duì)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)是有KPI要求的，之后會(huì)安排他們上街給貧困地區(qū)募款，去孤兒院里服務(wù)，或者幫著公益組織清理海灘、救濟(jì)流浪狗。

我覺(jué)得這樣挺好，當(dāng)時(shí)我們選擇出國(guó)，就是為了逃避應(yīng)試教育的高壓，為了尋找一種素質(zhì)教育的可能性。

但我也承認(rèn)，我和我結(jié)交的中國(guó)家長(zhǎng)們，還是會(huì)有典型的中式思維，要我們完全不關(guān)心、不在意孩子的分?jǐn)?shù)是不現(xiàn)實(shí)的，大家不知不覺(jué)間又開(kāi)始校外補(bǔ)課。

像我認(rèn)識(shí)的在泰國(guó)的中國(guó)家庭，只要小孩子不是特別抗拒的，補(bǔ)課強(qiáng)度都很大，有的小孩一周七天每天都上補(bǔ)習(xí)班。我們家每個(gè)月至少補(bǔ)掉一萬(wàn)塊錢(qián)，光英語(yǔ)就分閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)好幾門(mén)可以補(bǔ)，還要補(bǔ)數(shù)學(xué)和科學(xué)。

教育就是這么一件很糾結(jié)的事，你不想讓孩子接受那套重復(fù)的、古板的教學(xué)方式，可以，但出了國(guó)，你周?chē)闹袊?guó)家庭還是都在補(bǔ)課，你不補(bǔ)好像就不行。

但我也不是說(shuō)真的想去雞娃，真想雞她就沒(méi)必要出國(guó)。按我們之前的計(jì)劃，孩子應(yīng)該在八年級(jí)申請(qǐng)美高，九年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)，這是比較好的過(guò)渡的節(jié)奏。但孩子距離八年級(jí)也就一年多的時(shí)間了，她的英語(yǔ)能不能繼續(xù)進(jìn)步、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，還是未知數(shù)。

我試著不去焦慮一年后的事，這3年在泰國(guó)，我也逐漸習(xí)慣了流動(dòng)性和不確定性。身邊的同胞來(lái)來(lái)去去，今年在清邁，明年就可能去普吉島或者曼谷，或者干脆去了英國(guó)或美國(guó)，也有學(xué)不下去、供不下去就回國(guó)的。不管在國(guó)內(nèi)國(guó)外，說(shuō)服自己，沒(méi)有一勞永逸的教育，心態(tài)就會(huì)好很多。

圖源紀(jì)錄片《他鄉(xiāng)的童年第二季》

來(lái)清邁后，孩子在收獲，而我在失去

@小L，北京人，女兒八年級(jí)

我?guī)е畠簛?lái)清邁上學(xué)，最直接的原因是不想她那么辛苦。

為了讓她不辛苦，我做過(guò)很多嘗試：我們的學(xué)籍本來(lái)在海淀，幼升小的時(shí)候轉(zhuǎn)到了東城，想遠(yuǎn)離雞娃氛圍。但你在東城也沒(méi)法獨(dú)善其身。我們堅(jiān)持了好幾年，不報(bào)補(bǔ)習(xí)班、不加作業(yè)——直到四年級(jí)，所有同齡孩子都開(kāi)始補(bǔ)課，我們不補(bǔ)就是自我放棄。于是舞蹈和跆拳道的興趣班全部停止，每周花4個(gè)多小時(shí)補(bǔ)語(yǔ)數(shù)英3門(mén)課。從五六年級(jí)開(kāi)始，她就要忙到晚上十一二點(diǎn)才能睡了。

我能感覺(jué)到她變得不快樂(lè)，上了初中后尤其明顯，走路拖著腳，像有重壓似的彎腰駝背，看背影就死氣沉沉的。不愿意寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她就坐那兒很機(jī)械地刷手機(jī)。玩也玩不好，學(xué)也學(xué)不會(huì)。成績(jī)能及格，但提不上去。她那一屆中考五五分流，她在這50%上下浮動(dòng)，發(fā)揮不好就只能去技?；蛘呗毟吡恕＿@樣辛苦的回報(bào)率太低，我想要做出改變。

我們先是參觀了幾所北京的國(guó)際學(xué)校，聽(tīng)到里面的學(xué)生聊奢侈品，見(jiàn)到校門(mén)口停著豪車(chē)，就覺(jué)得那不是我們這樣的工薪家庭能去的地方。

也是巧合，去年5月，我和我先生到清邁度假，看到很多學(xué)齡的中國(guó)小孩。我記得特別深刻，下午4點(diǎn)多，幾個(gè)中國(guó)女孩走在街上，主動(dòng)和我搭話(huà)，夸我的裙子好看。她們是放了學(xué)來(lái)逛街，和我女兒差不多大吧，背包輕便，衣服很鮮艷，頭發(fā)上別了好多小發(fā)卡。我覺(jué)得這才是十幾歲孩子該有的、活潑潑的狀態(tài)啊。

后面就速戰(zhàn)速?zèng)Q。7月份，我?guī)е畠河秩チ艘惶饲暹~，讓她看看風(fēng)土人情，問(wèn)她想不想轉(zhuǎn)學(xué)，她說(shuō)想。那我們就找房子、找學(xué)校，我辭掉國(guó)內(nèi)的工作，10月陪著女兒來(lái)上學(xué)了。

我給她選了一所英、泰雙語(yǔ)學(xué)校，一來(lái)是因?yàn)殚T(mén)檻低，交錢(qián)就能做插班生，不像部分國(guó)際學(xué)校還要考察英語(yǔ)、做入學(xué)測(cè)驗(yàn)。二來(lái)，雙語(yǔ)學(xué)校每年只要6萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，同年級(jí)的國(guó)際學(xué)校都要10萬(wàn)以上。我們當(dāng)時(shí)的需求，就是用盡量低的成本，去獲得相對(duì)多元的、輕松的教育。

可實(shí)際搬到清邁后會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)氐南M(fèi)遠(yuǎn)比想象的高：我們租的聯(lián)排別墅，一年合人民幣5萬(wàn)左右的房租。添大小家電也是一筆錢(qián)，就拿卷發(fā)棒舉例，同品牌在清邁比在國(guó)內(nèi)要貴三四百元人民幣。我買(mǎi)了輛馬自達(dá)2，又是幾萬(wàn)塊花出去，那邊的二手車(chē)比國(guó)內(nèi)貴30%。電價(jià)也高得離譜，開(kāi)一個(gè)月冷空調(diào)，要了我1000多元人民幣。

起初我的預(yù)算是一年20萬(wàn)，但過(guò)去半年，實(shí)際花的已經(jīng)奔著40萬(wàn)走了。我又成了全職媽媽?zhuān)彝ナ杖肷倭艘话?，?jīng)濟(jì)壓力其實(shí)挺大的。我只能安慰自己，剛落地成本高，等該置辦的置辦完了，后期消費(fèi)或許就低了。

說(shuō)起來(lái)有些好笑，我最不適應(yīng)的變化是女兒學(xué)習(xí)上的。到清邁后，我女兒每天7點(diǎn)半起床，8點(diǎn)15分上學(xué)，下午4點(diǎn)就下課了。學(xué)校從來(lái)不布置作業(yè)，她背回家的書(shū)包永遠(yuǎn)是空的，所有的課本、教材都鎖在教室后面的locker（儲(chǔ)物柜）里。只有極偶爾的測(cè)驗(yàn)前，她會(huì)把書(shū)拿回家復(fù)習(xí)。否則我都不知道那幾本書(shū)長(zhǎng)什么樣子。

讓孩子輕松是我想要的，但沒(méi)想到會(huì)輕松成這樣。最開(kāi)始我挺焦慮的，給她布置了一大堆背單詞的任務(wù)，報(bào)了一周三次的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)。但逐漸就放棄了，叫她單詞不必額外去背了，跟著課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)就好。書(shū)包也干脆別拿回家了，就放車(chē)上吧。

當(dāng)?shù)氐拇蟓h(huán)境太散漫，我們作為個(gè)體無(wú)法對(duì)抗，也沒(méi)太大必要去對(duì)抗。

比方說(shuō)我蹭了車(chē)，換在國(guó)內(nèi)，汽修店兩三天就給我修好了。在清邁，自費(fèi)修理半個(gè)月起步，走保險(xiǎn)的話(huà)一個(gè)多月也正常。有幾回我女兒上學(xué)快要遲到了，我給老師發(fā)信息報(bào)備和道歉，結(jié)果老師反過(guò)來(lái)安慰我：不要著急，路上一定要小心，慢慢來(lái)，晚了也沒(méi)關(guān)系。如果我們申請(qǐng)請(qǐng)假到下午1點(diǎn)，老師會(huì)直接讓我們別去了，反正4點(diǎn)就要下課。

我們家的教育目標(biāo)很簡(jiǎn)單，在雙語(yǔ)學(xué)校里把英語(yǔ)學(xué)好，考上一個(gè)大學(xué)。至于是多好的大學(xué)，我沒(méi)有要求，我們做父母的就不是多上進(jìn)、多拔尖的人，憑什么要求孩子？

但這目標(biāo)說(shuō)難也難。我女兒班里30多個(gè)孩子有8個(gè)中國(guó)人。中國(guó)孩子們喜歡抱團(tuán)玩兒，交流只說(shuō)中文。來(lái)了半年，她的英文用來(lái)購(gòu)物、點(diǎn)菜是沒(méi)問(wèn)題了，但要說(shuō)口語(yǔ)流利、讀寫(xiě)通暢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。

這個(gè)問(wèn)題我和很多陪讀媽媽聊過(guò)。不管在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，孩子掌握語(yǔ)言是有年齡門(mén)檻的。那些小學(xué)或幼兒園就來(lái)清邁的孩子，大腦正在發(fā)育旺盛期，一被投入語(yǔ)言環(huán)境，很快就被英語(yǔ)同化了。但我女兒這樣的中學(xué)才來(lái)，語(yǔ)言系統(tǒng)已經(jīng)固化了，肯定會(huì)對(duì)新語(yǔ)言的輸入有所排斥。這是人的天性，我不想太過(guò)于逼迫她。

她現(xiàn)在面前基本是兩條路，要么英語(yǔ)水平大幅提升，考當(dāng)?shù)氐膰?guó)際學(xué)校，或者考到學(xué)術(shù)條件更好的曼谷去。要么留在雙語(yǔ)學(xué)校一直到高中畢業(yè)，但如果要申請(qǐng)歐美的大學(xué)，還是需要考雅思或托福。

或者，還可以選擇一條徹底躺平的路。是一個(gè)已經(jīng)在清邁定居的中國(guó)人告訴我的，只要孩子不觸犯校規(guī)，順利地念完當(dāng)?shù)氐母咧?，考一所?dāng)?shù)氐拇髮W(xué)，難度非常非常低。但別看難度低，清邁大學(xué)的世界排名也在500多位呢。我們?cè)俳o孩子買(mǎi)塊地——肯定比在北京買(mǎi)房要便宜不少，而后隨她開(kāi)花店或是開(kāi)咖啡廳，有份收入就好。到時(shí)她能講中文，也通些英文和泰文，在本地的生活不會(huì)差的。

但做母親又是很矛盾的，我希望她快樂(lè)，又怕她失去社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。我有時(shí)會(huì)猶豫，要讓她在清邁這種佛系的大環(huán)境里久留嗎？等她習(xí)慣了佛系，如果不想留在泰國(guó)，去到新加坡、日本、香港這種內(nèi)卷社會(huì)，她還能應(yīng)對(duì)嗎？

但想想也就過(guò)了，太遠(yuǎn)的事，我望不到。至少站在孩子的角度，我覺(jué)得從目前來(lái)看，我們來(lái)清邁是對(duì)的。

在以前的學(xué)校，學(xué)生不能披長(zhǎng)發(fā)，衣著打扮都要素凈。在清邁，她把頭發(fā)留長(zhǎng)了，我給她染了個(gè)紅色。一開(kāi)始我有點(diǎn)忐忑，不知道老師會(huì)不會(huì)介意。后來(lái)老師主動(dòng)給我發(fā)消息說(shuō)，我女兒的紅發(fā)在人群里很亮眼，很美。

但如果只談我自己，我不喜歡在清邁的生活。

之前我在企業(yè)里做行政，已經(jīng)競(jìng)上管理崗位了，正是非常得意的時(shí)候，遇上了孩子讀書(shū)的變動(dòng)。我老公是金融行業(yè)的，賺得比我多些，所以我倆共同決定，我辭職來(lái)做陪讀媽媽。

我是自愿的，可我也非常失落——我得丟掉工作，喪失自己的收入來(lái)源，去一個(gè)沒(méi)有任何人脈的地方，每天只圍著孩子轉(zhuǎn)。雖然下了決心，我還是拖了很久，拿到簽證那天才正式離崗。

關(guān)鍵是，家人朋友對(duì)于陪讀的想象是很浪漫化的。我老公和我說(shuō)，孩子上學(xué)了，你就去喝咖啡、做瑜伽，有更多的時(shí)間放松自己，難道不好嗎？國(guó)內(nèi)的朋友也都覺(jué)得我是來(lái)度長(zhǎng)假的。

實(shí)際上，我每天的生活都是循環(huán)往復(fù)的無(wú)聊和孤獨(dú)：8點(diǎn)多送完娃上學(xué)，采購(gòu)午飯、晚飯的食材，然后回家收拾屋子，一轉(zhuǎn)眼就到下午4點(diǎn)，得去接娃放學(xué)了。中間的空檔期，除了到咖啡店讀會(huì)兒小說(shuō)，沒(méi)有別的娛樂(lè)，逛街的地方也很有限。

我在清邁沒(méi)有朋友，幾乎是零社交的狀態(tài)。最崩潰的是一次帶孩子去打針，大半夜的我一個(gè)人領(lǐng)著她掛號(hào)、取藥、注射，實(shí)在太憋屈，躲在角落里哭了一場(chǎng)，那一刻我會(huì)懷疑移居清邁的決定是不是做錯(cuò)了。

我覺(jué)得太悲哀了，我一把年紀(jì)，居然眼睜睜看著自己活成了一個(gè)沒(méi)有自我的透明人。

當(dāng)?shù)刂袊?guó)人的陪讀群、同胞群特別多，但我一個(gè)都沒(méi)有加。我對(duì)這種龐雜的社交圈有點(diǎn)畏懼。我女兒學(xué)校有個(gè)咖啡廳，我在里面等她時(shí)常聽(tīng)到其他家長(zhǎng)聊八卦：有家長(zhǎng)獨(dú)自陪孩子來(lái)清邁，一兩個(gè)月后就和國(guó)內(nèi)的伴侶提出離婚。

我還聽(tīng)來(lái)過(guò)一個(gè)挺讓人費(fèi)解的故事：陪讀媽媽A包了一頓蝦仁餃子，分給陪讀媽媽B，收了B頂多100泰銖。B第二天就把A給舉報(bào)了，說(shuō)她只有陪讀簽，是在非法經(jīng)營(yíng)賣(mài)餃子，A和孩子后來(lái)就被移民局驅(qū)逐出境了。

這些八卦投射到我的生活里，多少也對(duì)我造成了影響。比如我想工作，但拿著陪讀簽也什么都不敢做。我會(huì)擔(dān)憂(yōu)陪讀下的異國(guó)婚姻很難持續(xù)，就盡量每天和我老公打一通電話(huà)，純閑聊，溝通日常。之前我倆沒(méi)這么高頻聯(lián)系，也經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)次吵架。比如去年學(xué)校辦圣誕節(jié)的活動(dòng)，我按指定的顏色給孩子買(mǎi)了衣服和褲子，用信用卡刷了1000多塊人民幣吧，我老公就不是很高興。我后來(lái)也理解他了，他一個(gè)人在國(guó)內(nèi)做牛做馬的，不能完全體會(huì)我和孩子的生活狀況，難免互相計(jì)較些。

我試探地問(wèn)過(guò)女兒，要不給你找個(gè)寄宿家庭，媽媽回國(guó)去？這樣?jì)寢尩纳罨氐秸?，家庭?jīng)濟(jì)也寬裕一些。但是我女兒很強(qiáng)烈地要我在清邁陪著她。但我內(nèi)心最真實(shí)的想法是，我最多再這樣無(wú)所事事地陪讀兩年。而后呢，不管是學(xué)英語(yǔ)也好，學(xué)泰語(yǔ)也好，我要在泰國(guó)找一份工作、下一個(gè)工簽?；蛘呶乙ε疟娮h回國(guó)找一份工作，哪怕每周北京清邁兩頭飛我也樂(lè)意。

我知道的，沒(méi)有兩全其美的方法，怎么都沒(méi)有我在北京過(guò)著有工作、沒(méi)房租的生活來(lái)得舒服。但我也知道，我們已經(jīng)出來(lái)了，就再也回不去，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)跟不上國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)了。怎么都是折騰，不是折騰我就是折騰孩子，那還是折騰我吧?；蛟S，從我們做出留學(xué)決定起，就必然是有收獲，也有失去。唯一讓我寬心的是，正在收獲的是孩子。