在人工智能與人形機(jī)器人迅速發(fā)展的背景下，中國(guó)大學(xué)正邁向2025年。這一年注定會(huì)成為變革的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。中國(guó)大學(xué)需要通過(guò)戰(zhàn)略敏捷性贏得主動(dòng)，避免錯(cuò)失轉(zhuǎn)型機(jī)遇。

人工智能技術(shù)如何賦能學(xué)科建設(shè)？這一問(wèn)題引發(fā)了廣泛討論。南開(kāi)大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)趙新在接受專訪時(shí)表示，數(shù)學(xué)讓世界有了定量的概念，計(jì)算機(jī)讓世界變得可計(jì)算，而人工智能最核心的概念是一種優(yōu)化技術(shù)，它幫助計(jì)算出最優(yōu)解，從而讓各個(gè)領(lǐng)域受益。

2025年初，國(guó)內(nèi)多所“雙一流”高校宣布本科擴(kuò)招，尤其是人工智能專業(yè)，這引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。同時(shí)，國(guó)產(chǎn)AI大模型DeepSeek的走紅也引發(fā)了對(duì)文科存續(xù)價(jià)值的激烈討論和替代性恐慌。

趙新認(rèn)為，人工智能的發(fā)展路徑與計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等課程類似。未來(lái)，人工智能可能會(huì)變成通識(shí)類課程，每個(gè)單位都可能需要使用人工智能。他強(qiáng)調(diào)，教育應(yīng)堅(jiān)持固基礎(chǔ)、寬專業(yè)面的思路，學(xué)生掌握本學(xué)科的知識(shí)和思維方式是核心競(jìng)爭(zhēng)力。

趙新還提到，人工智能發(fā)展到現(xiàn)在經(jīng)歷了多次浪潮，最近這一波概念非常吸引人，但是否能讓整個(gè)社會(huì)達(dá)到理想狀態(tài)仍不確定。他認(rèn)為，即使AI存在，擁有知識(shí)的人可以教AI得到最好的結(jié)果。

南開(kāi)大學(xué)是我國(guó)最早開(kāi)展人工智能研究和教育的高校之一。學(xué)院下設(shè)多個(gè)系所，趙新的主要研究方向包括微操作機(jī)器人系統(tǒng)、微納設(shè)計(jì)與加工、生物模式形成與組織發(fā)育建模等。

針對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生使用AI完成作業(yè)和論文的問(wèn)題，趙新認(rèn)為只要明確標(biāo)注來(lái)源，不涉及學(xué)術(shù)道德問(wèn)題。他認(rèn)為，學(xué)生使用AI工具應(yīng)該被鼓勵(lì)，因?yàn)檫@對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有益的。

趙新還談到了教師角色的變化。他認(rèn)為，照本宣科的老師可能會(huì)被AI替代，而有經(jīng)驗(yàn)的老師則能夠傳授非結(jié)構(gòu)化和經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)。未來(lái)的教育將更多地依靠AI輔助，使學(xué)生能夠掌握更全面的知識(shí)體系。

對(duì)于哪些職業(yè)可能被AI顛覆，趙新表示低端職業(yè)容易被替代，高端職業(yè)則不容易。例如，翻譯如果按照信達(dá)雅的標(biāo)準(zhǔn)就不易被替代。此外，具有操作性和技能性的職業(yè)也不容易被替代。

趙新建議，學(xué)生應(yīng)優(yōu)先培養(yǎng)本學(xué)科的知識(shí)和思維方式，善于將其他問(wèn)題映射成本領(lǐng)域能解決的問(wèn)題。這樣即使在AI存在的情況下，也能取得更好的結(jié)果。