每年的高考作文題都折射出一段時間以來語文教育的發(fā)展趨勢。多位受訪專家和一線教師認(rèn)為,今年的作文題同樣為未來一段時間的語文教育提供了新參考和新導(dǎo)向。以作文題為代表的2025年高考語文試題注重與教材的關(guān)聯(lián),致力于引導(dǎo)一線教學(xué)用好統(tǒng)編教材的同時學(xué)以致用。例如,全國一卷作文題的第二則材料選自艾青的名篇《我愛這土地》,這首詩正是統(tǒng)編教材九年級上冊的篇目之一。這類試題要求學(xué)生在重視課堂學(xué)習(xí)的同時,做到對課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容融會貫通,扭轉(zhuǎn)機(jī)械刷題、以練代學(xué)的不良習(xí)慣;也要求教師在課堂上開展深度教學(xué),提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
縱觀近年來的高考作文題,越來越多題目不在審題立意上設(shè)置門檻,而是更加注重激發(fā)考生活躍的想象力和創(chuàng)造力,打開審題立意的多維空間。柳州高級中學(xué)語文教研組長朱秋清認(rèn)為,未來的教學(xué)實踐中,既要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ),也要引導(dǎo)他們更加關(guān)注現(xiàn)實、思考人生,充分調(diào)動他們在學(xué)習(xí)和生活中積累的經(jīng)驗,實現(xiàn)全面發(fā)展。