6月7日，2025年高考拉開帷幕，語文科目的作文題再次成為關(guān)注焦點。今年的作文題有哪些特點？又反映了語文教育的哪些新趨勢？

今年高考語文共有5套試卷，教育部教育考試院命制了全國一卷和全國二卷的兩道作文題，上海、天津各出了一道，北京則有兩道作文題加一篇微寫作。教育部教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年的高考作文題緊扣時代脈搏，重點考查學(xué)生的語文素養(yǎng)、時代意識與家國情懷。

例如，全國一卷作文題選取了三段與抗日戰(zhàn)爭相關(guān)的材料，引發(fā)考生對民族精神傳承的思考。全國二卷則鼓勵考生敢于追夢，天津卷通過車輪、輻條等意象探討向心力和凝聚力的重要性。中國教育在線總編輯陳志文認(rèn)為，這些試題注重引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的理想信念，厚植家國情懷，激發(fā)新時代青年的責(zé)任感。

貼近實際、貼近生活是今年高考作文題的另一亮點。上海卷作文題圍繞專業(yè)文章、通俗文章、傳世文章展開，與當(dāng)下的文化生活緊密相連；北京卷則從運(yùn)動員中長跑時的“極點”反應(yīng)以及日常生活中常見的比賽記分牌、車站電子時刻表等角度出發(fā)命題。華東師范大學(xué)教授胡曉明指出，這類題目讓學(xué)生可以從自身經(jīng)驗談起，切入的角度很多。

深入分析今年的高考作文題，不少專家認(rèn)為，在數(shù)智化時代，試題更加聚焦情感體驗、日常積累、實踐參與等無法被人工智能取代的特質(zhì)，注重考查考生的思維深度。例如，全國一卷作文題中的三則材料各有側(cè)重，又相互交織，對任何一則材料的深入體會都會影響對其他材料內(nèi)涵的認(rèn)知。

不僅拓寬思考空間，同時注重情感體驗。北京卷的微寫作直指生活小事、細(xì)微體驗；全國二卷作文題則引導(dǎo)考生把筆端對準(zhǔn)“自己”。教育部教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這些試題注重內(nèi)容的真誠性與獨特性，要求考生用富有節(jié)奏感的文字、典型的細(xì)節(jié)、可感的形象傳遞真情實感，回應(yīng)了語文教育中“真實表達(dá)”的訴求。

每年的高考作文題都折射出一段時間以來語文教育的發(fā)展趨勢。多位受訪專家和一線教師認(rèn)為，今年的作文題同樣為未來一段時間的語文教育提供了新參考和新導(dǎo)向。以作文題為代表的2025年高考語文試題注重與教材的關(guān)聯(lián)，致力于引導(dǎo)一線教學(xué)用好統(tǒng)編教材的同時學(xué)以致用。例如，全國一卷作文題的第二則材料選自艾青的名篇《我愛這土地》，這首詩正是統(tǒng)編教材九年級上冊的篇目之一。這類試題要求學(xué)生在重視課堂學(xué)習(xí)的同時，做到對課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容融會貫通，扭轉(zhuǎn)機(jī)械刷題、以練代學(xué)的不良習(xí)慣；也要求教師在課堂上開展深度教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

縱觀近年來的高考作文題，越來越多題目不在審題立意上設(shè)置門檻，而是更加注重激發(fā)考生活躍的想象力和創(chuàng)造力，打開審題立意的多維空間。柳州高級中學(xué)語文教研組長朱秋清認(rèn)為，未來的教學(xué)實踐中，既要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)，也要引導(dǎo)他們更加關(guān)注現(xiàn)實、思考人生，充分調(diào)動他們在學(xué)習(xí)和生活中積累的經(jīng)驗，實現(xiàn)全面發(fā)展。