醫(yī)學(xué)院通過(guò)實(shí)施器官系統(tǒng)整合課程和進(jìn)階式實(shí)驗(yàn)整合課程，推進(jìn)醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文等交叉課程，幫助學(xué)生建構(gòu)起完整的醫(yī)學(xué)知識(shí)體系；實(shí)施以“團(tuán)隊(duì)牽引、首席負(fù)責(zé)、全程激勵(lì)、制度保障”為核心的教師教學(xué)激勵(lì)計(jì)劃，組建跨學(xué)科師資團(tuán)隊(duì)和高水平創(chuàng)新師資團(tuán)隊(duì)，讓更多優(yōu)秀教師潛心教學(xué)；通過(guò)開(kāi)展PBL、CBL、RBL等教學(xué)方法改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性；通過(guò)“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”，培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力和臨床實(shí)踐綜合能力；通過(guò)深化課堂育人與實(shí)踐育人協(xié)同，深入推進(jìn)課程思政教學(xué)改革，筑牢醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷。近年來(lái)，醫(yī)學(xué)院獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、虛擬教研室、課程思政教學(xué)名師等13個(gè)，國(guó)家級(jí)一流本科課程、課程思政示范課程、優(yōu)秀教材等27項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教師競(jìng)賽獲獎(jiǎng)16人次。

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醫(yī)學(xué)院抓牢“AI+醫(yī)學(xué)”的時(shí)代機(jī)遇，依托綜合性大學(xué)優(yōu)勢(shì)，制定《“人工智能+醫(yī)學(xué)教育”行動(dòng)方案》，通過(guò)高水平建設(shè)AI+專業(yè)與AI+微專業(yè)、開(kāi)展AI+教學(xué)資源建設(shè)、完善智慧教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、探索AI+教育教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)施教師AI素養(yǎng)提升計(jì)劃等五方面探索前沿AI技術(shù)與傳統(tǒng)專業(yè)的快速融合迭代，幫助學(xué)生構(gòu)建適用于未來(lái)前沿智能醫(yī)學(xué)的學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，成為具有創(chuàng)新潛質(zhì)的“新醫(yī)科”卓越醫(yī)學(xué)人才。

全國(guó)領(lǐng)先的科研創(chuàng)新能力

連續(xù)15年保持國(guó)自然項(xiàng)目數(shù)全國(guó)醫(yī)學(xué)院校第一

交大醫(yī)學(xué)院面向國(guó)家重大需求和醫(yī)學(xué)科技前沿，著力加強(qiáng)“有組織科研”，不斷開(kāi)展戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和引領(lǐng)性科學(xué)研究，最大限度釋放人才活力、激發(fā)創(chuàng)新潛力、提升創(chuàng)新效能，努力為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、加快推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量。進(jìn)一步完善醫(yī)學(xué)院高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展的支撐平臺(tái)體系，打造科技創(chuàng)新策源地，現(xiàn)有全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，瞄準(zhǔn)免疫學(xué)、腦科學(xué)、腫瘤學(xué)等國(guó)際前沿領(lǐng)域，打造上海市免疫治療創(chuàng)新研究院、上海市病毒研究院、松江腦科學(xué)研究院等國(guó)際一流科研平臺(tái)，匯聚頂尖科學(xué)家，培養(yǎng)卓越的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才；聚焦關(guān)鍵臨床技術(shù)突破，加快AI技術(shù)與臨床醫(yī)學(xué)技術(shù)融合，建設(shè)數(shù)字醫(yī)學(xué)研究院、生物材料與再生醫(yī)學(xué)研究院和醫(yī)學(xué)技術(shù)與裝備研究院等學(xué)科交叉平臺(tái)，培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才；同時(shí)為進(jìn)一步服務(wù)人民健康，滿足社會(huì)對(duì)急需緊缺人才的需求，建設(shè)全健康研究院、康復(fù)研究院和中西醫(yī)結(jié)合轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心等一流學(xué)科平臺(tái)。