自考制度于1981年開始正式試行,主要有???、本科兩個學(xué)歷層次。改革開放伊始,高等學(xué)校的規(guī)模遠遠不能滿足社會的發(fā)展需求,各行各業(yè)都對高級專門人才提出了迫切需求。正是在這種情勢下,自考制度產(chǎn)生。黃明輝認(rèn)為,從上世紀(jì)80年代到90年代末,自考制度主要是被當(dāng)作高考落榜生的另一條出路,處于“學(xué)歷補償”功能階段;1999年高校擴招之后,自考制度的定位開始轉(zhuǎn)變,成為普通高等教育的“學(xué)歷補充”。隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代來臨,我國也步入高等教育大眾化階段。
中國教育科學(xué)研究院副研究員聶偉表示,高等教育毛入學(xué)率低于15%屬于高等教育精英化階段,15%-50%屬于高等教育大眾化階段,超過50%進入普及化階段。我們國家早在五年前就邁入普及化的新階段?,F(xiàn)在隨著高等教育學(xué)位供給越發(fā)充分,人們接受全日制學(xué)歷教育的機會會越來越多,其他形式的非全日制教育形式就會隨之受到影響,社會需求會越來越弱,這是高等教育發(fā)展規(guī)律使然。聶偉說,這可能是部分專業(yè)調(diào)整及??嫉脑蛑弧?/p>
在鄒靜最初的計劃里,自考是個可以在兩年半里完成的項目,她從沒想過自己要為此付出5年的時間。初中畢業(yè)后,鄒靜打過許多工,2020年生了大女兒后,她辭職在家?guī)Ш⒆?。一開始,學(xué)習(xí)和照顧大女兒并行,但到孩子10個月時,只靠丈夫一人的工資生活,家里經(jīng)濟壓力太大,鄒靜把孩子送回老家,找了份服裝公司文員的工作,但公司離家太遠,先坐公交,再坐地鐵,每天往返路上就要5個多小時,她只能靠通勤時間復(fù)習(xí)。
2022年清明節(jié),回到老家的鄒靜發(fā)現(xiàn),女兒看自己的眼神很陌生,有時會對著鄰居喊媽媽,叫女兒過來擁抱,她還會往后退?!靶『⒆有愿窈芤着?,不太注重衛(wèi)生?!编u靜說,自己實在太心痛了,又把工作辭掉,一邊帶孩子一邊自考。這次出來成績后,鄒靜開始對比不同省份的??颊?,她發(fā)現(xiàn),雖然全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會發(fā)布了??纪ㄖ鱾€地區(qū)的處理方式并不相同,廣東省最后考期是在2025年4月,有的省份則把最后考期定在10月份,還有省份出臺了??歼^渡方案,可以通過學(xué)分頂替,幫助學(xué)生改換專業(yè)。
自特朗普上臺以來,美國對華政策幾乎徹底崩盤。一場關(guān)稅戰(zhàn)不僅讓美國自己坐到了談判桌前,還暴露了其在全球視野中的脆弱本質(zhì)
2025-05-27 14:06:59專家