自閉癥男童遇難生前衣服脫光疑失溫山地搜救艱難終發(fā)現(xiàn)(2)

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2025-08-16 12:32:28 5分鐘劇場

涉事夏令營對外宣傳為“明日之光”。據(jù)通報，該機構(gòu)由市場監(jiān)管部門審批，未經(jīng)教育部門審批開展夏令營，負責(zé)人和帶隊老師正在接受多部門調(diào)查。乍聽上去是流程漏洞，細想?yún)s像多層紗疊在一起：審批類別與實際經(jīng)營不匹配，安全制度怎么定、師生配比怎么算、入山備案誰來卡、風(fēng)險評估誰來簽字——一條都不是“可選項”。

志愿者在走失路線附近的一個拐角垃圾桶里，用藍牙嗅探找到了孩子書包里的定位器，最后一次更新停在8月8日——比走失早一天。這意味著定位器要么提前丟了，要么壞了，要么被處理過。山路監(jiān)控拍到隊伍上山的影像，垃圾桶附近人來人往，線索就斷在了人群里。這個小小的設(shè)備，本該是兜底的一根線，如今卻成了一團結(jié)不上的結(jié)。

有人問，兩個小時的報警延遲，是不是錯過了黃金時間。我更想問的是：為什么會有“延遲”這個選項？在任何一個預(yù)案清單里，孩子離隊超過幾分鐘，報警、集合、原地等待、分組尋找、分層上報，應(yīng)當(dāng)是“程序化”的反應(yīng)，而不是“商量”出來的決定。尤其面對自閉癥孩子——他們的風(fēng)險行為可預(yù)期，反應(yīng)路徑卻不可預(yù)測。

我們不能把“獨立營”的教育理念硬套在一群尚需要高密度支持的孩子身上。所謂獨立，不是把孩子推向山林和陌生人群，而是給他搭一個牢靠的臺階，讓他跨出那半步時，知道身后有人。這起事件讓公眾重新審視自閉癥“獨立營”和戶外營地教育的安全邊界。那些看似陽光的詞——自然、療愈、成長——在沒有資質(zhì)與風(fēng)控護航時，可能瞬間變成一個漏洞的遮羞布。

現(xiàn)實更冷一些?？祻?fù)是一場持久戰(zhàn)，金錢、時間、精力都在燃燒。這種壓力，讓“捷徑”“偏方”“奇效”有了市場?？烧嬲煽康穆窂?，其實一直擺在那兒：向殘聯(lián)、衛(wèi)健委系統(tǒng)的醫(yī)療機構(gòu)、教育系統(tǒng)的特教學(xué)校去核驗、咨詢，選擇納入監(jiān)管、透明公開的機構(gòu)，聽得見、看得見、查得到。

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