立秋后華北“暴雨循環(huán)”：今年的天氣到底怎么了？(5)

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2025-08-21 15:26:14 三聯(lián)生活周刊

2022年開始，我們開始做長視頻內容。當年全國普遍出現(xiàn)了極端高溫，大家對高溫天氣的關注前所未有，我們在七月和八月創(chuàng)作了多個視頻解讀高溫。極端高溫剛結束，十月份，很多地方又遭遇了史上最早的寒潮侵襲，淮河流域和長江流域出現(xiàn)了大范圍的20度以上降溫區(qū)。當年的這一波極端天氣，可以說是將公眾對氣候的關注度又推高到了另一個等級。

這類解讀視頻受到歡迎，反映出很多公眾僅僅是關注天氣了，而是希望了解原理，希望我們多做一些宏觀氣候變化的科普。另外，很多人也很關心原理背后的最新研究，希望了了解到更多的科研成果，所以我們后來又增加了科普和科研相融合的內容。

受訪者供圖

做視頻這幾年，我們最受關注、最出圈的視頻恰恰都是信息點密集、最有干貨的視頻。這背后是兩方面的因素共同作用——極端天氣越發(fā)頻繁，公眾的關注度增加、求知欲更為旺盛。

三聯(lián)生活周刊：你們是通過什么樣的方式，將氣象背后的原理與大家的體感相聯(lián)系，讓氣象科普更“接地氣”呢？如何平衡科學嚴謹和通俗易懂？

鄭遠：第一個方式是通過影像，這是我們做視頻之后才有的。我們從大家身邊的天氣現(xiàn)象入手，讓大家更直觀的感受到極端天氣的后果。第二個是用豐富的數(shù)據(jù)來可視化，把枯燥的原理變成彩色動態(tài)圖，比如高溫色斑圖、水汽圖，比講解它背后的公式和規(guī)律好懂多了。

受訪者供圖

我們也通過和讀者的互動中不斷改進我們的內容。比如長視頻信息點過于密集，我們就把它拆開，用更扁平化的方式來單點輸出。用簡單的方式表達，并不意味著削弱了科學性。科學不科學看內核，只要內容的內核是科學的，表達方式可以更通俗一點。只要我們保證我們把這個事是完全弄通了，沒有一點含糊，科普中的科學性和通俗性就可以兼顧。

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