“蘇超”背后的校園力量足球小將的搖籃(2)

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2025-09-01 20:50:03 人民網(wǎng)

“足球不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，還是一種精神，教會(huì)怎樣與人合作、在逆境中拼搏，做一個(gè)有責(zé)任感的人?！睆堄抡f(shuō)。在朱浩然心中，足球已經(jīng)成為生活的一部分，“我想一直踢下去”。

在南京，提起校園足球，很多人想到的是雨花臺(tái)區(qū)。近十年來(lái)當(dāng)?shù)匦@男足項(xiàng)目獲得全國(guó)亞軍1次、全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)季軍1次，省級(jí)冠軍9次、亞軍1次。其實(shí)力班底就在雨花臺(tái)初級(jí)中學(xué)（下稱“雨初中”）和雨花臺(tái)中學(xué)。

穿過(guò)一條馬路，雨初中足球隊(duì)的小伙伴就到了對(duì)面高中的綠茵場(chǎng)?！澳鞘抢罴涌幔俊薄昂孟袷?！”幾名隊(duì)員認(rèn)出了這位“蘇超”南京隊(duì)員。李加俊正在和高中校隊(duì)練習(xí)“搶圈”。足球在多人之間傳遞，圈中人拼命追球，幾輪下來(lái)，眾人滿身是汗。李加俊表示，陪學(xué)弟們訓(xùn)練也有利于自己保持好的狀態(tài)。

“畢業(yè)的隊(duì)員們都樂(lè)于回來(lái)幫助教練組，這已經(jīng)成了一種默契?！庇昊ㄅ_(tái)中學(xué)足球項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳偉說(shuō)。作為曾經(jīng)的足球特長(zhǎng)生，李加俊中學(xué)6年邊訓(xùn)練邊學(xué)習(xí)，2018年考入南京航空航天大學(xué)，同年進(jìn)入職業(yè)足壇。

“課堂上是學(xué)生，訓(xùn)練時(shí)是隊(duì)員，必須兩不誤?！庇瓿踔行@足球項(xiàng)目主教練孟峻說(shuō)，他們學(xué)校致力于體教融合，確保足球生在提升競(jìng)技能力的同時(shí)，學(xué)科文化素養(yǎng)也能與其他學(xué)生同步提升。

如何讓這些孩子“兩條腿走路”？雨初中副校長(zhǎng)楊波介紹，足球特定類型招生后，學(xué)校配備了三套“導(dǎo)師班子”：教師團(tuán)隊(duì)主抓學(xué)習(xí)，教練員團(tuán)隊(duì)主管訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)關(guān)注孩子們的生活和心理狀態(tài)，確保他們?cè)谧闱蛱厣壍郎弦宦烦砷L(zhǎng)。

以足球帶動(dòng)校園文化，提升集體凝聚力，雨初中每年舉辦“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽，各班同學(xué)自建球隊(duì)，校隊(duì)成員當(dāng)裁判、教練。“校園足球是用‘一只球’撬動(dòng)五育并舉的綜合育人工程，它的價(jià)值在于讓每一個(gè)孩子在綠茵場(chǎng)上完成體魄、品格、思維與情感的同步生長(zhǎng)，也讓足球特長(zhǎng)生的夢(mèng)想得以延續(xù)?！睏畈ㄕf(shuō)。

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