“足球不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),還是一種精神,教會(huì)怎樣與人合作、在逆境中拼搏,做一個(gè)有責(zé)任感的人?!睆堄抡f(shuō)。在朱浩然心中,足球已經(jīng)成為生活的一部分,“我想一直踢下去”。
在南京,提起校園足球,很多人想到的是雨花臺(tái)區(qū)。近十年來(lái)當(dāng)?shù)匦@男足項(xiàng)目獲得全國(guó)亞軍1次、全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)季軍1次,省級(jí)冠軍9次、亞軍1次。其實(shí)力班底就在雨花臺(tái)初級(jí)中學(xué)(下稱“雨初中”)和雨花臺(tái)中學(xué)。
穿過(guò)一條馬路,雨初中足球隊(duì)的小伙伴就到了對(duì)面高中的綠茵場(chǎng)?!澳鞘抢罴涌幔俊薄昂孟袷?!”幾名隊(duì)員認(rèn)出了這位“蘇超”南京隊(duì)員。李加俊正在和高中校隊(duì)練習(xí)“搶圈”。足球在多人之間傳遞,圈中人拼命追球,幾輪下來(lái),眾人滿身是汗。李加俊表示,陪學(xué)弟們訓(xùn)練也有利于自己保持好的狀態(tài)。
“畢業(yè)的隊(duì)員們都樂(lè)于回來(lái)幫助教練組,這已經(jīng)成了一種默契?!庇昊ㄅ_(tái)中學(xué)足球項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳偉說(shuō)。作為曾經(jīng)的足球特長(zhǎng)生,李加俊中學(xué)6年邊訓(xùn)練邊學(xué)習(xí),2018年考入南京航空航天大學(xué),同年進(jìn)入職業(yè)足壇。
“課堂上是學(xué)生,訓(xùn)練時(shí)是隊(duì)員,必須兩不誤?!庇瓿踔行@足球項(xiàng)目主教練孟峻說(shuō),他們學(xué)校致力于體教融合,確保足球生在提升競(jìng)技能力的同時(shí),學(xué)科文化素養(yǎng)也能與其他學(xué)生同步提升。
如何讓這些孩子“兩條腿走路”?雨初中副校長(zhǎng)楊波介紹,足球特定類型招生后,學(xué)校配備了三套“導(dǎo)師班子”:教師團(tuán)隊(duì)主抓學(xué)習(xí),教練員團(tuán)隊(duì)主管訓(xùn)練,心理輔導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)關(guān)注孩子們的生活和心理狀態(tài),確保他們?cè)谧闱蛱厣壍郎弦宦烦砷L(zhǎng)。
以足球帶動(dòng)校園文化,提升集體凝聚力,雨初中每年舉辦“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽,各班同學(xué)自建球隊(duì),校隊(duì)成員當(dāng)裁判、教練。“校園足球是用‘一只球’撬動(dòng)五育并舉的綜合育人工程,它的價(jià)值在于讓每一個(gè)孩子在綠茵場(chǎng)上完成體魄、品格、思維與情感的同步生長(zhǎng),也讓足球特長(zhǎng)生的夢(mèng)想得以延續(xù)?!睏畈ㄕf(shuō)。
綠茵逐夢(mèng)當(dāng)時(shí),“蘇超”激戰(zhàn)正酣。如今賽事已進(jìn)行到第五輪,賽場(chǎng)內(nèi)外熱度持續(xù)攀升,萬(wàn)千球迷的目光匯聚于此
2025-06-29 22:49:29蘇超爆火背后的邏輯