媒體：把對老師的敬意轉化為關愛日常中的每一份關懷

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2025-09-10 13:33:10 大河網(wǎng)

向老師致敬，不應僅限于送一束鮮花或發(fā)一條祝福，也不應只在教師節(jié)才想起他們。感念師恩、禮敬教師，體悟他們的辛勞與不易，對教師這個職業(yè)懷抱深深的共情與同理心更加重要。

今天是第41個教師節(jié)，很多人會想到校園，想到陪伴自己成長的某位恩師。三尺講臺上，老師們傳授知識，辛勤工作，用知識點亮學生的心燈，用行動托舉希望，用諄諄教誨搭起夢想的橋梁。

隨著教育體系不斷豐富和全社會對教育愈發(fā)重視，教師的職責也變得更復雜。除了教學任務外，教師還承擔著延時課、學生寄宿、在校午餐午休等額外任務，面臨著諸多煩心事。繁多的事務透支了老師的時間和精力，影響了教學質量和教師工作的獲得感；拼職稱、拼論文、拼課題的壓力讓剛入職高校的年輕教師感到焦慮；“文科無用論”等論調不時泛起沉渣，降低了部分老師的職業(yè)價值感；付出和盡力后，有時卻得不到學生的理解。

努力為廣大教師創(chuàng)造良好教學條件和環(huán)境，幫助“辛勤的園丁”甩開沉重包袱，讓他們安心扎根講臺，不斷學習新知識新技術，充實知識儲備，才能更好地在教學上實現(xiàn)新突破，為更多孩子創(chuàng)造人生出彩的機會。

當今社會正向數(shù)字智能深刻轉型，個人如何成才，學校如何培育適應未來的人才，是教育持續(xù)關注的焦點。教育事業(yè)發(fā)展的每一步需要制度溫暖和人文關懷，也需要每一位老師當好與時俱進的“大先生”。選擇了做老師，就選擇了不斷修煉自我。如今知識的習得方式足夠多元，更新速度越來越快，教師不再是知識的唯一來源，這些深刻的變革也呼喚老師們及時更新教學方式，以培養(yǎng)今天和明日社會所需的創(chuàng)新人才。育人從來不是單純的育他人，也是在育己，找到自己的成長節(jié)奏，不斷增強才智，老師們才能適應未來的育人要求。

有人打趣說，自己和老師就像孫悟空和菩提祖師，“日后你惹出禍來，不把為師說出來就行了”，便是老師的心聲。長大后，學生們明白了老師的用心良苦，常常想起“菩提祖師”們的耳提面命。

以智慧點燃智慧，以人格引領人格，以意志激勵意志，以真情傳遞真情，每一位老師或許只會陪伴學生度過一段時光，但那些力量將伴隨莘莘學子的一生。也許不是在今天，而是在一個個平常的日子里，你會想起曾經遇到過的一位好老師，想起他或她帶給你的收獲與感動。致敬老師，教師節(jié)是特殊的一天也是尋常的一天，把今天的敬意化作每一天的關愛和每一份前進的動力，才是對他們最好的致敬。

(責任編輯：zhangxiaohua)

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