多位家長因多動癥學生拒孩子上課，多方回應

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2025-09-11 13:13:37 百家號

新學期開學后，武漢一小學某班級出現(xiàn)了全班50多名學生中僅有個別學生上課的情況。原因是班上有一名患有多動癥的學生，其行為影響了其他學生的正常學習。這名多動癥學生在課堂上會爬來爬去、突然怪叫、踢桌椅等，導致課堂多次中斷。有家長表示，不讓自家孩子去上課是無奈之舉，因為學業(yè)緊張，擔心孩子受到影響。

學校老師在接受采訪時表示，學校已多次組織家長溝通，目前該班級已有20多名學生返校。據(jù)老師介紹，王同學的家長這些年也作出了一些努力和嘗試，比如帶孩子進行體育訓練和接受醫(yī)院治療。此前，王同學和其他學生發(fā)生矛盾后，學校介入處理，王同學家長也表達了歉意。王同學家長表示將請陪讀人員在學校對孩子進行陪讀，若陪讀人員有事不在，就暫時不讓孩子到校，以避免影響其他同學。

對于王同學的情況，校方一直都在關注并跟進處理。前些天，學校組織了王同學的家長和其他學生家長代表面對面溝通，雙方曾達成一致。但之后仍有部分家長要求王同學離開班級。學校又多次組織家長進行溝通，并安排工作人員及老師上門家訪，目前該班級已有20多名學生到校上課。學校強調(diào)，家長希望孩子有一個安靜和諧的教育環(huán)境是可以理解的，但不讓王同學在班級上學的要求不合理。學校無權(quán)勸其退學，希望家長能理智處理這個問題。

當?shù)亟逃块T表示，根據(jù)醫(yī)院最新評估，王同學符合“隨班就讀”條件，依法保障其上學權(quán)利。教育部門和學校將繼續(xù)做好后續(xù)處理工作，一方面要求王同學家長嚴格履行陪讀承諾，若陪讀人員臨時缺位，需及時告知學校，學校會安排沒課的老師臨時照看王同學或暫時將其帶離課堂；另一方面，繼續(xù)通過上門家訪、電話溝通等方式爭取其他家長的理解，讓更多學生盡快返校。教育部門呼吁社會能有更多專業(yè)機構(gòu)和資源介入，幫助學校和家庭共同做好特殊兒童的教育和引導工作。

(責任編輯：zx0001)

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