“咱就是打工的,還過以前那日子挺好。不操心。”說完,韓玉竹沉默了很久,“以前也沒人理咱,誰認(rèn)識咱去?”
少年宮的活動,是被一位市全民閱讀促進會的“朋友”叫過去的,在幾天前一次讀書分享會上,對方主動加了劉詩利的聯(lián)系方式。這次是讓他過去給書法班的學(xué)生做個演講,主題是“捧起書本,放下手機”。
“這個……手機和書本,是我們生活中非常常見的物品,和我們的學(xué)習(xí)、工作和生活關(guān)系可密切了……關(guān)于如何使用手機,如何使用書本,這方面的問題,我想談?wù)勎覀€人的看法……”
光線充足的教室里,幾十個孩子和家長一起端坐在臺下,5分鐘過去了,開始有小孩竊竊私語,小聲嬉笑的聲音,家長們面色沉郁,目不轉(zhuǎn)睛地盯著劉詩利。
漫長的10分鐘結(jié)束了,劉詩利稍顯局促地站到一旁,把隨身攜帶的帆布包放到不礙事的椅子上。和圖書大廈帶的那只手提袋式的不同,這只頗有些公文包的樣式,每次去市里,他都會隨身挎著,看著更“正式”一些。
7月初的時候,劉詩利在某短視頻平臺注冊了個人賬號,一來是看到有別的“劉詩利”出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上,自己以此正名;二來是想嘗試著做自媒體。剛開始更新最頻繁的時候,幾乎每天都會拍一兩條,或是接受采訪,或是干家務(wù)活,有時只是簡單地對著鏡頭說幾句感悟。
“啥是流量?我聽別人說好幾次了,想不明白?!贝蜷_自己的賬號,劉詩利突然想起什么似的問我,眼神就像聊看書時那樣,充滿了真誠的好奇。
因為不會看私信,他讓我?guī)兔匆幌率謾C,后臺幾千條信息一下“蹦”出來,有送書的,求互動的,還有很多人想給他“介紹工作”。在一條教小孫女讀書的視頻底下,有人建議:“在家做自媒體不適合你,大家想看的是你農(nóng)民工的一天,然后去圖書館的日常?!笨吹竭@類留言,他偶爾也主動回復(fù):“孩子不讓出去了,說是在外邊干活影響不好,怕網(wǎng)友說?!?/p>
最近,劉詩詩一段古風(fēng)步態(tài)視頻在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳。視頻中,她身穿素雅長裙,步伐輕盈,腰間的步搖隨著節(jié)奏輕輕晃動,每一步都仿佛觸動了觀眾的心弦
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2025-04-26 16:03:48劉詩詩在hi6當(dāng)大小姐