北京某高校的一位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授表示,盡管楊某媛對(duì)每項(xiàng)質(zhì)疑進(jìn)行了改進(jìn),但論文中多處出現(xiàn)的筆誤等問題不符合學(xué)術(shù)規(guī)范,在任何高校都不應(yīng)是一篇合格的畢業(yè)論文。因此,仍需回答的問題是:這樣的論文是如何通過答辯的?
據(jù)該教授了解,經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域碩士論文里出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)處可以理解,但包含如此多錯(cuò)誤的論文非常少見。多位受訪者表示,根據(jù)論文答辯的標(biāo)準(zhǔn)流程,答辯組多位老師會(huì)在答辯時(shí)指出論文的問題,并要求修改或重大修改后參加二次答辯。若論文已刊登于知網(wǎng),則會(huì)面臨教育部的定期抽檢。若抽檢到質(zhì)量不過關(guān)的學(xué)位論文,論文作者可能面臨撤銷學(xué)位等處罰。
早在2014年,教育部就印發(fā)了《博士碩士學(xué)位論文抽檢辦法》,規(guī)定學(xué)位論文抽檢每年一次,碩士論文抽檢比例為5%左右。若有2位以上專家認(rèn)為不合格,將成為“存在問題學(xué)位論文”。2017年的一項(xiàng)研究顯示,教育部抽檢的16000余份不合格碩士論文有多項(xiàng)共性,包括格式語言不規(guī)范、引證不規(guī)范、文獻(xiàn)綜述質(zhì)量低、樣本和數(shù)據(jù)選取科學(xué)性不足等。
2021年起,教育部的論文抽檢工作開始覆蓋本科生論文,抽檢比例為2%左右。多位受訪專家表示,教育部對(duì)問題學(xué)位論文的管理呈現(xiàn)出全面從緊、處罰從嚴(yán)、責(zé)任到人的特點(diǎn),并要求各學(xué)位授予單位主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督舉報(bào)。這是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)術(shù)誠信養(yǎng)成工作的重要部分。
楊某媛希望對(duì)其論文進(jìn)行公正的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)。至于該回復(fù)僅是對(duì)網(wǎng)友的回應(yīng)還是已作為論文修改材料交于校方,她沒有進(jìn)一步說明。