2025年9月12日,甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院女生宿舍內(nèi),一名大二學(xué)生在沒有任何醫(yī)療支持的情況下完成分娩。現(xiàn)場視頻顯示,嬰兒被護理墊包裹抱離宿舍,產(chǎn)婦由擔(dān)架抬上救護車。網(wǎng)絡(luò)上隨即流傳“女生失血過多去世”的謠言。次日校方緊急辟謠,聲明母嬰平安并住院治療,家屬已陪護在側(cè),事件具體原因正在調(diào)查。
該女生懷孕近十個月未被察覺,暴露了校園管理的多重漏洞。日常查寢僅清點人數(shù)而忽視健康狀態(tài),同學(xué)關(guān)系淡漠導(dǎo)致未發(fā)現(xiàn)異常體征如孕肚和妊娠反應(yīng)。有報道稱,一些女生通過寬松衣物、主動倒垃圾等方式掩蓋孕肚,反映出學(xué)生對校規(guī)懲戒的恐懼而非信任。此外,學(xué)校性教育缺失,防艾講座僅強調(diào)禁欲主義,避孕知識從未納入課程。
盡管法律允許大學(xué)生生育,但多數(shù)高校仍沿用“懷孕即退學(xué)”的規(guī)定,導(dǎo)致學(xué)生權(quán)益與制度僵局尖銳對立。學(xué)生被迫在學(xué)業(yè)中斷與隱秘分娩之間選擇,增加了安全風(fēng)險。校醫(yī)院急救箱僅有基礎(chǔ)藥品,缺乏止血鉗、保溫毯等產(chǎn)科設(shè)備,應(yīng)急預(yù)案空白。每月一次的心理講座淪為宣傳任務(wù),未教授宮縮識別、破水處置等生命急救知識。
此次事件需推動校園生態(tài)升級。課程方面,可以引入VR分娩急救模擬和情景化避孕選擇教學(xué)。硬件設(shè)施上,宿舍增設(shè)匿名求助按鈕,校醫(yī)院配置產(chǎn)科急救包,并對接婦幼機構(gòu)綠色通道。同時,建立非評判性的救助網(wǎng)絡(luò),如宿管孕產(chǎn)識別培訓(xùn)和性健康專線心理咨詢。
每一次“宿舍分娩”都是對教育使命的拷問。當(dāng)年輕人在衛(wèi)生間獨力剪斷臍帶、將嬰兒藏入行李箱時,他們真正需要的不是道德審判,而是制度托舉的選擇權(quán)。唯有將性健康納入高校公共服務(wù)評估指標(biāo),以科學(xué)教育替代恥感馴化,才能終結(jié)沉默分娩的黑色循環(huán)。生育的莊嚴(yán)性不應(yīng)由生命風(fēng)險來換取。
大二女生在宿舍分娩,嬰兒的啼哭聲驚動了整層樓。這條新聞背后隱藏著許多令人不安的高?,F(xiàn)實
2025-09-17 15:22:49女生校內(nèi)分娩事件不能止于追問個人