同學(xué)稱遇難女生事發(fā)地離宿舍100米熟路里的隱形危險(2)

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2025-09-30 00:29:44 尹尹曰曰說情感

有個當中學(xué)老師的朋友跟我說，每次開車進學(xué)校停車場，都要格外慢：“總有學(xué)生貼著車走，要么戴著耳機橫穿車道，喊都喊不住?！倍@些孩子的家長，大概率跟我們一樣，以為“校園里車少，司機都會讓著學(xué)生”?？涩F(xiàn)實是：再負責任的司機，也有視線盲區(qū)；再慢的車速，撞到人也會造成傷害。那些我們“沒說過”的安全細節(jié)，正在成為孩子校園里的隱形陷阱。

孩子的“校園安全課”，必須補上幾個關(guān)鍵項。小陸的悲劇，不是“偶然”，而是我們對“校園安全”的認知太窄。從今天起，不管孩子是剛上小學(xué)，還是即將上大學(xué)，都該把這些“漏項”補進他的安全課里。不是嘮叨，而是用具體的方法，讓他記在心里。

教他“認校園里的車風(fēng)險”，不是“怕車”，是“會躲車”。別只跟孩子說“注意車”，要教他具體怎么躲：告訴他“校園里的車，多在這幾個地方出現(xiàn)”：教師停車場、食堂后門（送菜車）、宿舍樓下（家長送東西的車）、校門口（接送車），路過這些地方時，先停下看看再走；教他“跟車保持‘一步安全距離’”：哪怕是停在路邊的車，也別貼著走——防止司機突然開門，或者車突然啟動；提醒他“戴耳機走路時，要留一只耳朵聽聲音”：尤其是在拐角、路口，聽不到車的喇叭聲或發(fā)動機聲，很容易撞上去。

這個學(xué)期新開學(xué)時，我特意看了女兒學(xué)校的停車場，告訴她：“你看，你們教學(xué)樓旁邊的停車場，出口正對著人行道，下次從那走，先看看有沒有車出來，好不好？”她沒覺得我嘮叨，反而點頭說“原來這里要注意，我之前沒在意”。

教他“熟路也要看環(huán)境”，不是“疑神疑鬼”，是“不放松”。孩子走熟了一條路，會習(xí)慣性“不看路”——要么盯著手機，要么跟同學(xué)打鬧，要么低頭想事情。這時候要教他“熟路更要留點心”：跟他說“哪怕走了100遍的路，每次走也要看3個地方”：前方有沒有車過來、旁邊有沒有人突然跑過來、地面有沒有積水/雜物（防止滑倒）；舉個具體的例子：“就像你每天從教室去操場，要經(jīng)過籃球場，哪怕走了無數(shù)次，也要看看有沒有籃球飛過來，有沒有同學(xué)跑著橫穿路”；甚至可以跟他玩?zhèn)€“安全小游戲”：每次聊校園生活時，讓他說“今天走熟路時，我看到了什么安全的事/危險的事”，比如“我今天看到有人在宿舍樓下低頭看手機，差點被電動車碰到”。這樣的提醒，不是讓孩子“害怕走路”，而是讓他養(yǎng)成“觀察環(huán)境”的習(xí)慣——熟路里的風(fēng)險，往往藏在“沒注意”里。

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