有網(wǎng)友指出,把孩子當(dāng)“野人”養(yǎng)同樣可能是虐待。讓孩子像動(dòng)物一樣生活,不但面臨諸多健康風(fēng)險(xiǎn),還會(huì)摧毀孩子的社會(huì)認(rèn)知,錯(cuò)過寶貴的成長(zhǎng)關(guān)鍵期,嚴(yán)重影響身心健康,不良影響可能會(huì)伴隨其一生。
當(dāng)“野人式養(yǎng)娃”讓孩子活得不像個(gè)樣子,這件事就不再是家庭私事,法律和社會(huì)必須站出來(lái)干預(yù)和處理。公安機(jī)關(guān)介入調(diào)查,多部門聯(lián)合研究解決方案十分必要。對(duì)拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任的監(jiān)護(hù)人,應(yīng)積極主動(dòng)地干預(yù)到底,如果道理講不通,幫助被拒絕,該用法律約束的時(shí)候也不能手軟。這種“不拋棄,不放棄”的態(tài)度,才是保護(hù)孩子應(yīng)有的樣子,也是對(duì)“最有利于未成年人”原則的堅(jiān)守。
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,不是父母的私有物品。他們有權(quán)穿著整潔的衣服行走,有權(quán)在課堂里學(xué)習(xí)知識(shí),有權(quán)獲得作為人的基本尊嚴(yán)。在文明社會(huì)中,我們不能坐視孩子在毫無(wú)選擇和自我保護(hù)能力的情況下像野人一樣長(zhǎng)大,這既是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé),也是對(duì)社會(huì)未來(lái)的不負(fù)責(zé)。
希望相關(guān)部門對(duì)此事進(jìn)行徹底干預(yù),不僅要讓孩子穿上衣服好好走路,更要為他穿上法律的護(hù)甲,托起成長(zhǎng)的羽翼。這不僅是在幫助這兩個(gè)孩子,更是守護(hù)社會(huì)的文明底線。