在英國首相斯塔默訪問印度期間,印英兩國簽署了《全面經(jīng)濟與貿(mào)易協(xié)定》。隨后,印度總理莫迪訪問英國。該協(xié)定涵蓋了多個領(lǐng)域,其中高等教育是重點合作領(lǐng)域之一。英國高等院校計劃在印度設(shè)立拓展校區(qū),但這些機構(gòu)的設(shè)立是否能真正加強印度高等教育普及化值得探討。
斯塔默宣布將在印度開設(shè)9所英國大學(xué)分校。南安普頓大學(xué)已在哈里亞納邦古爾格拉姆開設(shè)分校,其他如約克大學(xué)、阿伯丁大學(xué)等也將在不同城市設(shè)立分校。英國政府希望通過“無需出國即可獲得英國學(xué)位”的模式為印度學(xué)生提供高質(zhì)量教育。然而,這背后的主要目標似乎是獲取商業(yè)利益,特別是在印度政府逐步從高等教育撤資并要求學(xué)校自籌資金的情況下。高等教育是英國的重要出口產(chǎn)業(yè)之一,2022年為英國經(jīng)濟貢獻了320億英鎊。此次合作中,英國政府希望從印度市場額外獲得5000萬英鎊的收入。
莫迪政府于2020年啟動新版《國家教育政策》,旨在提高教育質(zhì)量并實現(xiàn)國際化。但學(xué)費上漲和學(xué)術(shù)受限等問題揭示了印度政府將高等教育商業(yè)化和私有化的意圖。國際大學(xué)的入駐可能擠壓本土公立學(xué)校的生存空間,尤其是那些已經(jīng)面臨資金短缺和被忽視的公立大學(xué)。私立大學(xué)和外國大學(xué)的高學(xué)費使大多數(shù)普通民眾難以負擔(dān)。
印度高等教育未來是融合還是分裂成為亟待解決的問題。全印度高等教育教師聯(lián)合會及其盟友組織警告,市場化和商業(yè)化將使多數(shù)學(xué)生無力承擔(dān)學(xué)費,并將低種姓人士、普通民眾和偏遠部落群體排除在外。這些新設(shè)機構(gòu)可能只提供表面的獎學(xué)金,而非真正實現(xiàn)包容性。誰將真正受益?外國大學(xué)對公立高等教育機構(gòu)的影響如何?這些問題需要政府和社會深入討論。
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