作文藏在罐子里的愛被質(zhì)疑借助AI ？樸素文字觸動(dòng)人心(2)

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2025-11-08 09:40:11 藝飛說

第二天語文課上，童老師把打印好的網(wǎng)友評論發(fā)給大家。有同學(xué)念到“我爺爺?shù)墓拮永镅b的是炒黃豆，他一顆都舍不得吃，全留給我當(dāng)零嘴”時(shí)，教室后排傳來吸鼻子的聲音。龍同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的作文被掃描成照片，邊緣處露出一截熟悉的櫥柜——那是他上周回老家時(shí)拍的?？展拮舆€在原處，積了薄灰，像一場無人應(yīng)答的等待。

放學(xué)路上，他拐進(jìn)便利店買了包白糖?；丶液螅麑W(xué)著奶奶當(dāng)年的樣子，把糖倒進(jìn)玻璃罐，擰緊蓋子放在冰箱頂上。媽媽疑惑地問怎么突然買這個(gè)，他笑了笑沒說話。但從此每天早晨，他都會(huì)踮腳舀一小勺糖拌進(jìn)粥里。甜的，咸的，其實(shí)早就不重要了。重要的是當(dāng)白砂糖在舌尖化開時(shí)，那個(gè)總在廚房忙碌的身影，就會(huì)隔著時(shí)光朝他眨眨眼睛。

沒有華麗的辭藻，沒有刻意的煽情，卻像一把溫柔的刀，輕輕劃開每個(gè)人心底最軟的地方。有網(wǎng)友想起自己的外婆：“小時(shí)候外婆總把糖藏在餅干盒里，每次偷偷塞給我一顆，自己從來不碰?，F(xiàn)在盒子還在，可再也等不到遞糖的人了。”有人想起鄉(xiāng)下的老屋：“廚房的櫥柜上，也曾有過這樣一個(gè)罐子。奶奶總說‘少吃點(diǎn)甜的’，卻在我每次撒嬌時(shí)，假裝不耐煩地舀出一大勺?！?/p>

原來，我們每個(gè)人的記憶里，都藏著一個(gè)“罐子”?？赡苁茄b糖的玻璃罐，可能是盛餅干的鐵盒，可能是奶奶縫補(bǔ)衣服的針線筐——里面裝的哪里是零食或雜物，分明是長輩笨拙又洶涌的愛：他們總把最好的留給我們，自己站在一旁，看著我們笑，就覺得是全世界的甜。

龍同學(xué)的作文里，最戳人的莫過于“糖與鹽”的對比。小時(shí)候分不清糖和鹽，只記得奶奶給的“白色顆?！笔翘鸬?；長大后分清了滋味，卻再也找不到那個(gè)愿意為他“放下水龍頭就跑過來”的人。就像網(wǎng)友說的：“小時(shí)候覺得糖是甜的，長大后才知道，甜的不是糖，是奶奶看我的眼神。”

每個(gè)孩子都曾是“分不清糖和鹽”的小孩。我們依賴著長輩的守護(hù)，把他們的愛當(dāng)成理所當(dāng)然，直到某天回頭，才發(fā)現(xiàn)那些藏在日常里的溫柔，早已成了再也回不去的時(shí)光。龍同學(xué)的文字之所以動(dòng)人，是因?yàn)樗麑懗隽俗钫鎸?shí)的“失去”：不是歇斯底里的哭喊，而是在某個(gè)尋常午后，看到相似的罐子，嘗到不同的味道，突然想起“哦，她不在了”。是鄉(xiāng)下的月光依舊，卻再也沒人笑著看你吃糖。這大概就是文字的力量——它讓我們在別人的故事里，看見自己的思念。

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(責(zé)任編輯：zx0001)

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