作為一名小學美術(shù)老師,沈思齊還將自己的愛好與教學相結(jié)合。他有時會把自己的攝影作品帶到學校,讓學生們欣賞,或者讓這些真實而難得的畫面成為孩子們畫畫的素材。他還曾把觀測設備帶到了校園,讓學生們在教室外親自觀察太陽黑子之類的天文現(xiàn)象。更富創(chuàng)意的是,沈思齊還將天文知識融入到課堂之中。他結(jié)合梵高名作《星月夜》《羅納河上的星夜》等,給學生們科普天文學知識,帶領(lǐng)學生們分析畫面內(nèi)容有哪些星體,甚至推算出梵高作畫的具體時間。
在沈思齊看來,這些嘗試不僅能讓孩子們對學習產(chǎn)生興趣,還可以幫助他們打開一扇望向宇宙的窗,希望在他們心中種下星辰的種子,引導他們永遠保持對未知世界探索的熱情。對于沈思齊自己來說,探索宇宙同樣令他充滿孩子般的好奇與快樂。他說,當你看到如此無垠的宇宙,發(fā)現(xiàn)地球只是微小的一粒暗淡藍點,很多煩惱也就變得微不足道。不斷發(fā)現(xiàn)和探索的樂趣,也讓他學會用更宏大的視角看待自己的生活。