隨著廣東多所中小學(xué)迎來(lái)秋假,大批廣東親子家庭涌向長(zhǎng)沙,使得長(zhǎng)沙的“含粵量”和“含孩量”雙雙飆升。這些游客直接把長(zhǎng)沙各大景區(qū)擠得水泄不通。不少網(wǎng)友調(diào)侃,這幾天岳麓山仿佛有一億人,十步就能聽(tīng)到一句粵語(yǔ)。
除了廣東的孩子,同樣放秋假的浙江孩子也來(lái)到了長(zhǎng)沙。這突如其來(lái)的旅游熱潮讓本地居民感到困惑,岳麓山門票都變得難以預(yù)約。而外地游客原本以為是錯(cuò)峰出行,結(jié)果卻成了“赴峰”打卡。
一些長(zhǎng)沙市民開(kāi)始詢問(wèn):為什么長(zhǎng)沙沒(méi)有秋假?什么是秋假?
據(jù)媒體報(bào)道,春秋假是中小學(xué)在春季和秋季增設(shè)的短假期,旨在調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏,增加親子互動(dòng)。今年秋季學(xué)期,各地學(xué)校紛紛開(kāi)始試行中小學(xué)“秋假”。
從教育角度看,“春秋假”被視為對(duì)“知行合一”教育理念的一次回歸與升級(jí)。長(zhǎng)期高強(qiáng)度的課堂學(xué)習(xí)容易讓學(xué)生陷入“書(shū)本困境”,限制他們將抽象概念轉(zhuǎn)化為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力?!按呵锛佟钡牡絹?lái),讓學(xué)生得以暫別題海,將廣闊天地變成“行走的課堂”。
從出行角度看,寒暑假和法定節(jié)假日一直是出行與陪伴的高峰期,但集中釋放的需求往往導(dǎo)致景區(qū)超載,溫馨旅途在擁擠中被消磨殆盡?!按呵锛佟钡腻e(cuò)峰屬性正好將親子旅行從“摩肩接踵”拉回“從容舒適”。有家長(zhǎng)表示,計(jì)劃帶孩子去外地研學(xué),既增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)又增進(jìn)親子關(guān)系。
從文旅角度看,今年3月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)方案》提到,“鼓勵(lì)有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假”。春秋兩季本是旅游市場(chǎng)的傳統(tǒng)淡季,“春秋假”的設(shè)置有利于帶動(dòng)鄉(xiāng)村游、周邊游等消費(fèi)需求,盤活目的地的酒店、交通等資源,減少“旺季擠爆、淡季閑置”的浪費(fèi)。