10歲男孩發(fā)現(xiàn)《清明上河圖》版本烏龍小學(xué)生糾錯教材

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2025-11-22 14:30:07 封面新聞

一位四年級的小朋友發(fā)現(xiàn)了小學(xué)英語教材中的歷史配圖錯誤。四川省成都市郫都區(qū)嘉祥校區(qū)四年級八班的學(xué)生李沐宸在預(yù)習(xí)《朗文英語世界》時，發(fā)現(xiàn)課文講述的是北宋時期的《清明上河圖》，但所配插圖卻是清代版本，存在明顯史實不符問題。經(jīng)家長反饋至四川省語言文字教材處后，出版社迅速回應(yīng)，已啟動向故宮博物院申請宋代原版圖像授權(quán)的流程。

事情起源于《朗文英語世界》四年級第三單元第14頁的內(nèi)容。10月21日的一次晚間預(yù)習(xí)中，李沐宸注意到教材提到“回到1120年的宋朝”，介紹張擇端創(chuàng)作的《清明上河圖》。然而，他卻發(fā)現(xiàn)配圖中的建筑風(fēng)格、人物服飾與他在歷史繪本中看到的宋代原作風(fēng)格明顯不同。李沐宸詢問母親：“1120年是哪個朝代？”母親回答是北宋。李沐宸指出書上的圖不對，那是清朝的版本。這讓他的父母既驚訝又欣慰。

面對孩子的質(zhì)疑，父母沒有一笑而過，而是立刻上網(wǎng)核對。夫妻二人查閱了央視節(jié)目資料、網(wǎng)絡(luò)資料及權(quán)威學(xué)術(shù)來源，最終確認《清明上河圖》確有多個傳世版本，其中最著名的為北宋張擇端真跡，而教材所用圖片實為清院本《清明上河圖》，時代背景完全不同。

發(fā)現(xiàn)問題后，李沐宸的母親以郵件的形式將情況反映給四川省語言文字教材處。第二天早上，她收到了回復(fù)。相關(guān)部門很重視，并轉(zhuǎn)達至《朗文英語世界》出版社。出版社作出正式回應(yīng)，表示編輯團隊已啟動處理程序，正在積極聯(lián)系故宮博物院，申請合法使用宋代原版《清明上河圖》圖像的授權(quán)。由于文物圖像涉及版權(quán)與文物保護相關(guān)規(guī)定，授權(quán)流程較為復(fù)雜，目前仍在推進中。

李沐宸的母親感慨孩子敢于質(zhì)疑教材，這種嚴謹?shù)膽B(tài)度值得鼓勵。她特別感謝學(xué)校老師對孩子探索精神的保護與引導(dǎo)，在平時的學(xué)習(xí)中，老師們沒有輕視一個孩子的疑問，而是給予充分尊重和支持。同時，她也驚訝于四川省語言文字教材處的響應(yīng)，認為每一個孩子的聲音都值得被聽見。

李沐宸從小就熱愛閱讀和歷史文化，經(jīng)常去博物館，參與各類研學(xué)活動。這些真實體驗讓他建立起對歷史細節(jié)的敏感。近年來，中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材錯別字、地圖標注錯誤、科學(xué)常識偏差等案例屢見報端。這一次是一幅畫“穿錯衣服”，下一次呢？教材作為千萬學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)工具，須做到內(nèi)容精準、圖文匹配、經(jīng)得起推敲。哪怕是一個小小的插圖，也可能影響一代人對歷史的認知。

正如李沐宸母親所說，真正的學(xué)習(xí)從來不在課本的第幾頁，而在每一次觀察、提問與探索之中。此刻埋下的種子，會在未來悄悄開花。

(責(zé)任編輯：zhangxiaohua)

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