你只要問他,你是不是不想見你的老師。如果他說是,你就告訴他,好,我們從這個月到下個月做這件事情,如果你做到的話就可以有一天不見他?!阈枰c他談判,讓他知道他想要的東西通過什么樣的方式可以達(dá)成。
心理咨詢的第一步,
是假設(shè)孩子今天過得不好
我曾接觸過一個“錨孩子”的案例。父親是金融機(jī)構(gòu)的高管,母親是全職媽媽。孩子就讀國際學(xué)校。他在家里什么話也不說,也不想去學(xué)校。媽媽一直說他是自閉癥,說“我的人生為了你而活,為什么還這樣對我?!?/p>
父母溝通的問題,已經(jīng)直接影響到孩子對自己身份的認(rèn)知。有一段時間家里還在鬧著自殺。
后來我發(fā)現(xiàn),小朋友的問題其實(shí)很簡單:他在班里受到排斥和欺負(fù),每天就想著如何報復(fù)同學(xué),與他們對著干。他的學(xué)習(xí)耽誤了,受到老師批評,家長又發(fā)了火。
我是如何發(fā)現(xiàn)了孩子的問題?也很簡單:我那天問他,你在學(xué)校不開心嗎?他說不開心。我說怎么了?一句話就把真正的原因打開了。
在我接觸的所有小朋友當(dāng)中,有一半其實(shí)是沒有「病」的。不可以假定小朋友本身就有問題,把每個人都看成有病。我們出發(fā)的第一點(diǎn),也是心理咨詢的第一步,就是假設(shè)這個人今天過得不好,所以他不開心,而不是假設(shè)他有病。
家長有時候會進(jìn)行很多無意義或者無效的溝通,也會把自己對于人生的怒氣放在小朋友的身上。很多孩子真的只是學(xué)習(xí)困難、這一周過得不好或者有社交的問題。他只是內(nèi)向,不會與人溝通,但內(nèi)向不是病,也不是性格的缺陷,它只是性格的一種。
6月16日至18日,習(xí)近平主席赴哈薩克斯坦阿斯塔納出席第二屆中國—中亞峰會。
2025-06-18 20:52:20壹視界