朝鮮小學(xué)課程增設(shè)俄語必修課，兩國教育合作呈現(xiàn)深化態(tài)勢(shì)，反映出雙邊關(guān)系發(fā)展的新動(dòng)向。這一教育領(lǐng)域的變革正在為兩國未來的交流合作奠定人文基礎(chǔ)。

俄語正式納入朝鮮國民教育體系

朝鮮教育部門近期作出重要調(diào)整，正式將俄語列為小學(xué)四年級(jí)起點(diǎn)的必修外語課程。

俄羅斯自然資源與環(huán)境部長科茲洛夫在近日的公開講話中證實(shí)了這一教育改革動(dòng)向。

作為俄朝政府間合作委員會(huì)的成員，科茲洛夫表示："據(jù)我了解，俄語已經(jīng)從四年級(jí)開始作為必修語言進(jìn)入朝鮮學(xué)校的課程體系。"

他特別使用了朝鮮的官方名稱"朝鮮民主主義人民共和國"來指代該國。

這項(xiàng)語言教育改革標(biāo)志著俄語在朝鮮外語教育中的地位得到進(jìn)一步提升。

科茲洛夫透露，目前朝鮮已有約600名在校生正在進(jìn)行系統(tǒng)的俄語學(xué)習(xí)，俄語已成為當(dāng)?shù)刈钍軞g迎的外語選擇之一。這一數(shù)據(jù)反映出朝鮮學(xué)生對(duì)俄語學(xué)習(xí)的熱忱，也預(yù)示著兩國未來人文交流的潛在活力。

教育合作呈現(xiàn)雙向良性互動(dòng)

在朝鮮推進(jìn)俄語教育的同時(shí)，俄羅斯境內(nèi)的韓語學(xué)習(xí)也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

科茲洛夫部長進(jìn)一步介紹，目前俄羅斯教育系統(tǒng)內(nèi)約有3000名中小學(xué)生將韓語作為第二或第三外語學(xué)習(xí)，另有約300名高校學(xué)生正在進(jìn)行韓語專業(yè)深造。

這種語言教育的雙向流動(dòng)，體現(xiàn)了兩國人文交流的深度互動(dòng)，為未來的跨文化溝通搭建了橋梁。

這項(xiàng)語言教育政策的實(shí)施得到了俄羅斯方面的積極支持。據(jù)俄羅斯駐平壤大使館消息，由普希金學(xué)院派出的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)已在當(dāng)?shù)亻_展為期兩個(gè)月的俄語浸潤式教學(xué)項(xiàng)目。

兩名資深講師在平壤駐留一個(gè)月以來，已為近250名朝鮮大學(xué)生開設(shè)了系統(tǒng)的俄語語言文化課程。這種專業(yè)的教育合作項(xiàng)目，不僅提升了朝鮮學(xué)生的俄語水平，更促進(jìn)了兩國文化的深入交流。

教育交流助推雙邊關(guān)系全面發(fā)展

在高等教育領(lǐng)域，兩國合作也取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。科茲洛夫部長補(bǔ)充說明，上一學(xué)年共有96名朝鮮籍學(xué)生獲準(zhǔn)進(jìn)入俄羅斯高等院校學(xué)習(xí)。

這些留學(xué)生將在俄羅斯接受優(yōu)質(zhì)的高等教育，他們不僅將成為俄語專業(yè)人才，更將成為連接兩國未來合作的橋梁。

從基礎(chǔ)教育到高等教育，從語言學(xué)習(xí)到文化交流，俄朝兩國的教育合作正在形成全方位、多層次的發(fā)展格局。

這種以教育為紐帶的人文交流，正在為兩國關(guān)系的長期穩(wěn)定發(fā)展注入新的活力。隨著一批批掌握對(duì)方國家語言的人才成長起來，兩國在各領(lǐng)域的合作將獲得更加堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。

教育領(lǐng)域的密切合作，反映了兩國在相互尊重、平等互利基礎(chǔ)上發(fā)展雙邊關(guān)系的共同意愿。

這種合作不僅有助于促進(jìn)兩國人民的相互理解，也將為區(qū)域的文化交流與教育合作提供新的參考范式。隨著教育合作的持續(xù)推進(jìn)，俄朝兩國關(guān)系有望開啟新的篇章。