制訂嵌入紅色元素的實(shí)踐育人規(guī)劃。既覆蓋思想政治理論課所有課程，又涵蓋思想政治理論課的所有環(huán)節(jié)，還包括實(shí)踐教學(xué)原則、實(shí)踐教學(xué)課時(shí)等內(nèi)容，以增強(qiáng)思想政治理論課的育人功能。

建立嵌入紅色元素的實(shí)踐育人基地。以遺物、遺址等革命歷史遺存與紀(jì)念場所等紅色資源為載體，挖掘其育人價(jià)值，建立實(shí)踐教學(xué)基地，讓廣大師生走進(jìn)融知識、文化與教育為一體的紅色第二課堂，現(xiàn)場追溯歷史、反思現(xiàn)實(shí)，補(bǔ)充紅色營養(yǎng)。

構(gòu)建嵌入紅色元素的實(shí)踐育人體系。從現(xiàn)有的課程教學(xué)體系中提煉“實(shí)踐點(diǎn)”，從博大的紅色資源中提煉“教育點(diǎn)”，實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)對接，形成課程思政“點(diǎn)—線—面—體”的立體育人體系。

聚焦思想引領(lǐng)，用紅色拓展立德樹人之道

用紅色打好大學(xué)生立德樹人的鮮亮底色，既要把握時(shí)代特點(diǎn)，又要遵循受教育者的心理規(guī)律，提供與時(shí)俱進(jìn)的教育內(nèi)容、方法、途徑、情境和載體，拓展立德樹人之道。

遵循心理規(guī)律，引導(dǎo)大學(xué)生對紅色文化作出正確解讀。當(dāng)今的大學(xué)生已經(jīng)是“95后”甚至“00后”，認(rèn)知中國革命的歷史和革命先輩們的方式發(fā)生了變化。在選擇育人內(nèi)容時(shí)，應(yīng)突顯內(nèi)容的真理性、時(shí)代性、人民性，使紅色文化更好地入腦入心，在大學(xué)生心中生根發(fā)芽。

把握認(rèn)知特點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生對紅色文化作出正確感知。既要以感性材料來啟迪大學(xué)生的主體意識，提供文字、圖片、解說、音樂、影像等信息，來觸發(fā)感官；又要以理性分析增強(qiáng)大學(xué)生的思維能力，使其內(nèi)心深處認(rèn)同紅色、熱愛紅色。

把握情感特征，引導(dǎo)大學(xué)生對紅色文化作出正確判斷。要綜合運(yùn)用文字圖片、音樂影像、實(shí)物實(shí)景等作為教學(xué)媒介，調(diào)動學(xué)生的情緒情感，把“看、聽、思、悟、行”融為一體，引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺?、去思考，以收到“形真、情切、意遠(yuǎn)、理蘊(yùn)”的效果。

適應(yīng)興趣愛好，引導(dǎo)大學(xué)生對紅色文化作出正確體驗(yàn)。要建立“紅薪網(wǎng)”等紅色主題網(wǎng)站，開通“兩微一端”紅色文化平臺，把“紅色薪傳”“初心”等紅色教育成果轉(zhuǎn)化為貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活的新媒體內(nèi)容產(chǎn)品，增強(qiáng)紅色文化的傳播力、吸引力、感染力，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中觸動靈魂。

才者，德之資也；德者，才之帥也。進(jìn)入新時(shí)代，開啟新征程，要用紅色文化貫穿全員育人、全程育人、全方位育人，將紅色火種播進(jìn)一代代年輕人心中，打好立德樹人鮮亮底色，匯聚同心共筑中國夢的磅礴偉力。

《光明日報(bào)》（2018年09月12日05版）