華中師范大學(xué)教授、國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心副主任吳砥表示，信息化時(shí)代，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式存在方法單一、結(jié)果片面、缺乏過(guò)程性描述等問(wèn)題，難以適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)要求。應(yīng)利用信息化手段，促進(jìn)教育評(píng)價(jià)方式改革：一是評(píng)價(jià)目標(biāo)從以人才甄別和選拔為主轉(zhuǎn)向以改善學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為主；二是評(píng)價(jià)內(nèi)容從單純的對(duì)知識(shí)的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向知識(shí)、能力、素質(zhì)并重的綜合性評(píng)價(jià)；三是評(píng)價(jià)方式從傳統(tǒng)的一次性、總結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向過(guò)程性、伴隨性評(píng)價(jià)。

對(duì)教師使命的全新定位引發(fā)強(qiáng)烈共鳴

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。

“習(xí)近平總書記提出要努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，令我們一線教育工作者備受鼓舞?！焙笔∫瞬械谝恢袑W(xué)校長(zhǎng)付全新說(shuō)，每一位教師，都要把“努力辦好人民滿意的教育”作為共同信念和實(shí)際行動(dòng)，承擔(dān)起塑造時(shí)代新人的重任。

“作為青年教師，我們要時(shí)刻銘記，教師不是一個(gè)簡(jiǎn)單的名稱，而是承載重任的職業(yè)，要真正起到傳播知識(shí)、思想和真理，塑造靈魂、生命和新人的作用?！北狈矫褡宕髮W(xué)副教授馬建福說(shuō)，這要求我們不斷更新知識(shí)，提升職業(yè)道德和職業(yè)操守，用健全的心智、前沿的知識(shí)和人生的智慧為黨和國(guó)家，為廣大人民群眾培養(yǎng)人才，真正做到為人師表、教書育人，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)而奮斗。

“習(xí)近平總書記的重要講話讓我深深感受到他和我們一線教師心連心，作為一名山區(qū)教師我無(wú)比幸福?！辟F州省黔西縣第十小學(xué)教師楊紹書說(shuō)，我要在未來(lái)的歲月中繼續(xù)潛心育人，不辜負(fù)總書記對(duì)教師的關(guān)懷和對(duì)教育的殷切希望。