他建議，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)會(huì)傳播防治沉迷網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)的媒介素養(yǎng)和溝通技巧，要求家長(zhǎng)以身作則盡量減少上網(wǎng)時(shí)間，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生的有效溝通與交流，對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防和早控制。

北京小學(xué)校長(zhǎng)李明新認(rèn)為，教育遠(yuǎn)不止于技術(shù)學(xué)習(xí)，而應(yīng)著眼于學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)?！岸畔⑺仞B(yǎng)中有一個(gè)重要方面就是信息免疫的能力。信息免疫能力就是人在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用中抵抗不良信息的能力，以及抗擊各種誘惑與干擾的能力。”

李明新說(shuō)，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，信息教育不能因噎廢食。學(xué)校、家庭和社會(huì)三大系統(tǒng)應(yīng)加強(qiáng)溝通、加強(qiáng)合作，發(fā)揮各自施教主體的積極作用，規(guī)劃、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生信息素質(zhì)的教育，防止不良信息對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的干擾。