教育扶貧難題如何破解——

不僅要“有學上”“有教師”，還要“上好學”“教得好”

一邊是懸崖峭壁，一邊是滾滾江水。車在泥濘的土路上爬行，從囊謙縣城出發(fā)一個多小時后，記者到達了囊謙娘拉鄉(xiāng)中心寄校。

教學樓、宿舍樓整修一新，澡堂、衛(wèi)生室、標準化操場正在建設(shè)中?！澳壳皩W校的硬件設(shè)施比較完善，除了本地區(qū)的學生，還吸引了西藏地區(qū)的100多名孩子就讀?！?3歲的校長尕瑪土丁說，在鄉(xiāng)里任教10年，近幾年是學校硬件設(shè)施改善最快的時期。

硬件不斷在改善，學生年年在增加，但教師的數(shù)量卻明顯跟不上?！艾F(xiàn)在全校362個學生，一到六年級8個教學班一共有14個專任教師，每名老師要帶兩門主課，一些老師甚至要跨年級帶課，工作量非常大。”尕瑪土丁說。

娘拉鄉(xiāng)中心寄校的情況，折射出囊謙縣教育的發(fā)展現(xiàn)狀。

在囊謙縣城東南部、扎曲河畔，一個占地450畝的現(xiàn)代化教育園區(qū)正如火如荼地建設(shè)中。當?shù)厝肆晳T稱之為“三四五六教育園”，因為教育園區(qū)涵蓋了囊謙第三民族寄宿中學、第四完全小學和玉樹州第五寄宿制民族高級中學，還有正在規(guī)劃建設(shè)的香達鎮(zhèn)第六幼兒園。

“園區(qū)建成后，在囊謙‘有學上’的問題將得到全面解決?！蹦抑t縣教育局長西然多杰說，尤其是總投資1.3億元的玉樹州第五寄宿制民族高級中學建成后，將成為囊謙縣境內(nèi)第一所高中。這意味著，學生們不必再奔走150多公里到州上甚至更遠的地方讀高中。

脫貧攻堅戰(zhàn)打響之后，囊謙縣舉全縣之力抓教育扶貧，不斷改善辦學條件，讓更多的孩子走進校園接受義務教育。數(shù)據(jù)顯示，目前囊謙縣九年義務教育鞏固率達98.7%，初中畢業(yè)生升學率達96.43%，十五年免費教育和貧困家庭大學生、中高職學生資助覆蓋率達100%。